露珠家·十月回顾（10.8-11.5）

小雨

如果一个生命在童年时期能得到很好的滋养和疗愈，将来他就有能力滋养他人，疗愈他人。如果每个人都有能力给他人带来疗愈的品质，那么社会必将越来越美好，生活也越来越幸福。让我们用教育来疗愈孩子，怀着崇敬接纳孩子,带着爱教育孩子，护送孩子迈向自由之旅！ ——《自由的学习》 露珠家生活小短片（12位小朋友、3位老师的班级生活） 10月9号，哲孝和安安正式入园啦，哲孝在妈妈的陪伴下，从半天过渡到全天班，顺利的进入露珠家生活。 安安在第一天上学，直接跟妈妈说了再见，安安从周末的亲子班来到了全日班，这里还有她的好闺蜜乔妹，两人每天形影不离，第一天的午睡两人说要睡同一张床，一起上厕所，一起下楼梯，安安帮助乔妹穿衣服，提裤子。 10月9号这一天给提前给乔妹过了生日，乔妹选了安安当她的守护天使牵着她一起走到妈妈的身边，孩子们还一起吹了蜡烛，帮忙一起切了蛋糕。 户外烘培课，户外水果餐，户外玩耍... 在清洁打扫前，老师会叠好毛巾，然后递给每个小朋友，贝贝和玥玥围了过来，想要参与叠毛巾。 清洁日，我们一起行动！ 动手清洁的力量“我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把我的房子刷呀刷干净，刷完客厅刷厨房，粉刷本领强，哎呀，我的小房子变呀变了样～～” 进入幼儿园生活了两周的哲孝，也和小朋友们融入和跟随小朋友玩耍，顺利的从家庭过渡到幼儿园的集体生活，信任妈妈和信任老师，开始在园里喜悦的生活。 厨房阿姨每天会在厨房门口的小桌子上备菜，孩子们每天可以看见阿姨在工作，我们可以和阿姨申请一起帮忙准备当天中午的饭菜哟，我们是阿姨的好帮手，阿姨们说小朋友切得真不错。生活即教育，在日常生活的每个细节都是蕴含着“教育”。 秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，好像许多蝴蝶张开翅膀追追。拿着百宝袋一起收集落叶，孩子们发现了地上掉落的小羽毛，拾起羽毛放进自己的百宝袋，户外的风铃也被秋天的微风吹得铃铃响，秋天变得更加浪漫了。 秋天的天气在户外待得特别舒服，我们增加了户外时间，让孩子们拥有充分的户外自主玩耍的时间，我们也在户外吃水果餐，吃完水果餐孩子们可以继续自主玩耍，大量的运动，也帮助了孩子们更好的入睡。 九月九日是重阳，菊花黄、桂花香，我们一起包汤圆，孩子们在一番揉搓和加馅后，圆滚滚的汤圆就包好了。 艺术绘画，孩子们更喜欢用手直接画，夏天有无袖围裙，秋冬有黄色的长袖围裙，当拿出黄色围裙的时候，孩子们问“怎么有这个围裙的？”，孩子们能敏锐的觉察环境中的物品，对于新的事物充满好奇。 季节转换，气温的变化容易引起孩子呼吸道的疾病，不少孩子出现咳嗽的症状，在这段时间，教室里把水果餐改成了水果茶，把水果煮熟给孩子们吃。 睡觉咯..安安和在在两人找好自己的小床，躺在小床上，认真的假装睡觉，在园里的午睡，安安和在在都要求“我要自己睡，不用老师陪”，多数的孩子都能自主入睡，不需要陪伴，老师会躺在容易起床玩的孩子旁边，给到孩子一种安稳和榜样，同时也会唱着歌轻抚着孩子的额头帮助孩子入睡。 一个多月的时间，孩子们的变化很大，从不知道怎么玩到独立自主的玩，从不说话变得像其他孩子一样大声喊起来，当孩子开始信任这个环境，这个可值得模仿和学习的环境，孩子自然而然的会去探索周围和融入。 围裙赋予了角色和责任，君睿很喜欢这件围裙，穿上围裙后，帮老师干了很多的活，洗盘子、洗米做饭、擦杯子、去厨房领水果洗水果，看到打扫卫生的连姨也有一条一模一样的围裙，告诉连姨“我的围裙和你的是一样的”。 口腔检查，看到穿着白衣服的医生们，孩子们有点害怕，后来在老师的鼓励和陪伴下，配合了医生的检查和涂氟。 在户外排排坐吃水果，一片叶子掉落在苞苞的头上...孩子们最喜欢的一首粤语歌“排排坐，食果果”，孩子们坐在一起，就会唱起这首歌，吃饭的时候，我们会唱“排排坐，食饭饭”。 乐乐有一个大话筒，用大话筒喊小朋友们，小伞下面也是孩子们常来的玩耍地方，他们各自扮演着爸爸妈妈，承担着角色。在在也会经常和乔妹安安玩在一起，她们想三个人一起坐凳子。 板凳椅子的自由连接和创造，孩子们自己搬动椅子建构，彩色小车是孩子们最后搬上去的，里面装有沙子和石头，孩子们发现了其他椅子也可以搬过来玩，开始了组合玩耍。 孩子们的第一次游村，看蜗牛、看小鱼、看各种大石头，告知孩子们要戴好帽子和拉住小火车，走着走着，有孩子看到了吸引的东西会忘记要拉火车，这一次对孩子来说是新奇的经历。 孩子们对水表很感兴趣，发现了每个房子都有一个，路过水表都要上前翻开盖子看看，去到阿姨的民宿，看到椅子，孩子们自动自觉的坐在了椅子上，问着桌上的零食“这是什么？”。 这是孩子们的第二次游村，孩子们的状态都很好，从9:15到11:00，孩子们能自己独立拉着小火车走完，发现了越来越多有趣的事物，也遇到了热心的阿姨们。第二次游村（周三）结束后，在在每天早上会问老师“我们今天去游村吗？我想去游村！”，孩子们也纷纷说喜欢去游村。 回程路上，看到了树上的木瓜，孩子们一起喊“木瓜、木瓜”，看到地上的果子喊“果子、果子”。 杨杨对自己带过来的书爱不释手，和同学们一起分享看。 在在带了发箍过来，睡觉的时候也和发箍一起睡觉，杨杨带了书本过来，杨杨很大声的念着书本物品的名称，杨杨指着喇叭喊“姐姐，你在哪里呀”，在在也跟着杨杨大声喊姐姐你在哪里呀。 钧钧和贝贝抱过来玩沙子的小锅和小壶放在板凳上玩，玩着玩着，板凳倒了下来，钧钧看到这样，就坐了下来，贝贝也跟随钧钧一起坐火车。 君睿带了新的拼图过来，当其他孩子都去二楼平台玩车和秋千的时候，君睿和在在一起把盒子拆开，把拼图全部倒出来，在在翻看着说明书，两人在一旁研究了十多分钟... 孩子们的舞台表演 【10月教学回顾】 晨圈：《摘苹果》秋风吹、桂花香，秋姑娘来到果园里，果园里的苹果都成熟了～来〜让我们带上箩筐坐上马车去摘水果啰〜，让我们坐上马车吧！哒哒哒哒马儿跑，哒哒哒哒马儿跑，苹果园，苹果园马上到！.....（晨圈包含大运动的发展：跑、跳，有孩子可以双脚同时离地的跳起来，年龄不同，孩子的发展不一样，还带入了速度的快慢，这一个月在户外的场地时，孩子们也像马儿一样跑了起来，一到摘苹果，孩子们就想要站得更高去摘，会去找椅子，在探索着空间）故事：《小蜗牛和南瓜》（故事为三周左右换一次，孩子们可以反复吸收故事里面的歌曲和语言词汇和对物品的认识）歌曲：《秋精灵》、《秋风秋风吹吹》、《我有两只手》、《快乐的小蜗牛》、《喇叭花》、《唐僧骑马咚那个咚》、《红红的苹果、甜甜的梨》、《弯弯树、树弯弯》...烘培：汤圆、红糖馒头、豆角包子湿水彩颜色为红、黄两色，流动变出秋天的颜色 祝大家周末愉快！