“帮扶促提升携手谱新章”--中山市大涌镇安堂小学优秀课例展示暨贵屿镇小学教师教学交流活动

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“水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相激而发灵光。”为促进教育均衡发展，整合教育教学资源，多渠道培养基层教师的专业素养，大力提高课堂教学效果，2021年11月5日中山市大涌镇安堂小学的核心领导和骨干教师在穆广宏校长的带领下，来到汕头市潮阳区贵屿镇龙港小学开展教育教学帮扶活动。 　　安堂小学的老师们在龙港小学班子成员的陪同下参观了龙港小学，共同探讨了学校规划建设发展，提出了许多宝贵的意见。 主持人致词 龙港小学教务主任彭静兰主持本次活动的整个过程 领导发言 贵屿教育组陈棉玲组长、安堂小学穆广宏校长、龙港小学刘文坚校长分别发表讲话。 优秀课例展示《大自然的声音》 　　陈惠君老师携同龙港小学301班的同学们为我们展示了第一个课例:三年级语文—《大自然的声音》。陈老师教学语言具有亲和力和感染力，适时调控，引领和评价能力极强，课堂上学生思维活跃，参与度非常高，气氛热烈。这一节生动有趣的课，让同学们在学习知识的同时也感受到了大自然声音的美妙。 　瞧，课堂上同学们学得多么认真！与会的老师听得多么入神！ 《合理安排时间--优化》 　　梁满枝老师携同龙港小学404班的同学们为我们展示第二个课例:四年级数学—《合理安排时间--优化》。梁老师的整堂课自然流畅，内容充实，师生情感融洽，学生主动参与教学课程，梁老师重视学法指导，整节课让学生真正感受到数学源于生活，生活中处处有数学。 足球——《脚内侧运球》 　　郭育浩老师带领龙港小学501班的同学们为我们展示第三个课例:体育（足球）—《脚内侧运球》。五年级的学生有较强的模仿学习能力，但大多数学生基本上为零基础，针对学生生理与心理特点，郭老师更注重基础教学，运用游戏形式，激发学生的运动兴趣。整个教学过程流畅、教学手段丰富、教学效果良好，本节课的练习密度、强度都达到了预设的目标。 篮球——《各种方式的运球》 　　黄昆明老师带领龙港小学401班的同学们为我们展示的课例是：体育（篮球）—《各种方式的运球》。黄老师根据学生的心理和生理的特点，课堂采用篮球游戏比赛的方式来启发学生对篮球课的兴趣。黄老师幽默有趣的课堂语言让学生在轻松愉悦的课堂氛围中学习，整节课以游戏为练习并从中带动学生掌握到篮球各种运球的技巧。 评课活动剪影 　　刘文坚校长和彭静兰主任带领听课老师进行评课交流。在四位老师课后反思的基础上，各校的骨干教师畅所欲言，气氛十分活跃，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。 各校骨干教师发言 　　在陈老师的课堂上，学生们不仅能感受到大自然声音的美妙，还能感受老师语言的美妙。课堂上我们感受到老师扎实的功底和较强的课堂驾驭能力，老师善于用启发性语言一步一步引导学生感知课文，引导学生入境想象，让学生仿佛真正的走进了大自然，激发了学生热爱大自然的美好情感。 梁老师十足的亲和力，超强的课堂感染力，抑扬顿挫的教学语言，幽默风趣，让师生的首次合作如此合谐，正如本课教学目标一般，既合理又省时，还高效。 最后，感谢郭老师和黄老师，给我们带来两节别开生面的体育课，让龙港小学的师生都大开眼界，耳目一新，感受到老师的活力和足球、篮球的魅力。两位老师通过运用多种形式的练习手段与方法，由易到难，从简到繁，层层深入，以活动和游戏为载体，充分激发学生运动参与的兴趣，使学生在活动过程中掌握运球的基础知识与技能。同时培养了学生集体合作的精神，有效实现教学目标，值得我们借鉴学习。 　　每一次的活动，都是一种锻炼；每一次的聆听，都是一种成长；每一次的研讨，都是一种收获；每一次的学习，都是一种突破。帮扶交流活动，为老师们提供了一个观摩、学习的平台，使教师队伍同行互助，相互切磋，共同提升，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，从而更好地服务学生！ 　　安堂小学🤝龙港小学本次教学交流活动圆满结束。没有最好，只有更好，安堂小学接下来还将通过参与制定计划、派出老师支教、置岗、在线资源共享等多种形式对我校开展帮扶工作，教研教改的路上，我们携手同行！ 龙港🤝安堂一家亲