【家园共育】因“爱和信任”的一场相遇——东方实验幼儿园新学期家长会纪实

东方实验幼儿园

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减政策”。 此政策一经颁布瞬间刮起教育界的热潮。大家说教育内卷的时代结束了，考验孩子真正竞争力的时代开始了。许多家长们都开始焦虑，孩子教育到底应该是什么？怎么做？ 　　针对家长们的焦虑，“幼儿园”作为幼儿教育的重要力量之一第一时间站出来为家长解决困惑。我园针对：“幼儿园到底在教孩子什么？怎么教？”和“家长应该做什么？怎么做？”这两个问题展开了本次新学期的期中家长会！ 父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，老师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长，只有将家庭、校园、社会融为一体，才能更好地培养孩子。 为营造良好的沟通氛围，助力思维火花的碰撞，每个班级的老师都精心准备，每一间教室都暖心布置。 　　温馨的签到台、精巧的点心、走心的装饰，家长们在老师的热情迎接中，有序签到、互相问候，浓浓的大家庭氛围油然而生。 　　没有完美的家长，也没有完美的老师。 我们的相遇，就是一场因爱和信任而引发的相遇。家长支持老师，老师支持孩子。让我们一起经历一些事情，一起修行，一起成长。 小班组 小班的家长们对幼儿园孩子们新的生活充满了期待和好奇。孩子们在幼儿园学习和生活是什么样的？班级的环境是什么样的？这里的老师又是什么样的呢？带着期待和好奇，家长们走进幼儿园。 老师以案例、故事为切入口，聚焦家长最关注的问题，如：一日活动安排，入园分离焦虑的原因、表现及应对策略等，和家长们进行面对面的交流，为家园共育架起沟通的桥梁。 老师们的讲解也引起了越多家长们的共鸣，也积极主动的发言，说出自己的困惑，寻求老师们的帮助和解答。 对于幼儿园的小宝宝，在幼儿园老师的引导下通过游戏、故事、表演、实践等活动形式，初步提高自理能力、语言表达能力、学会基本的社交方法、学会保护自己、培养好的习惯等，作为家长更应该学会并且做到相信幼儿！老师和家长一定要齐心协力相互信任、相互理解，共同帮助孩子们成长，一起让孩子在生活习惯、自理能力有更多的进步！ 　　通过此次主题家长会家长们深刻更加明白：作为父母，只有让孩子自己勇敢地迈出“人生的第一步”，孩子才会摆脱依赖，学会成长。 中班组 阳光阶段的幼儿正是自我服务的能力发展的关键期。老师们结合本班实际情况向家长介绍本学期各项工作，带领家长们一起了解本学期班级工作的重点、幼儿一日生活、学习情况。 　　针对本班孩子的特点和幼儿发展敏感期及游戏进行讨论与分析，用图文并茂的形式介绍幼儿在园的各个方面等等，和家长回顾幼儿发展的同时，进一步加深家长对幼儿园工作的了解，增加家长的教育责任感，提高家长科学育儿能力。 关于孩子们的成长家长也有许多的话想说……在这个年龄阶段的孩子们，各方面能力已经有较好的发展，孩子们不是做不到，而是我们家长真的不愿放手！在幼儿基础培养的这个阶段作为家长，我们到底如何做呢？ 孩子们的能力强弱和家庭教育有很直接的关系！同样的年龄、同样的幼儿园、同样的老师，为什么孩子会存在许多个体差异的现象呢？听听老师的分析，听听家长的分享，我们就明白了！ 在本次家长会中，老师们创新形式的展开，告别你讲我听的家长会，展开了来一场孩子们平时在幼儿园的集体活动——创意美术活动《落叶的奇思妙想》和孩子们一样，体验美好的成长～ 　　这个活动，是我园在幼儿科学发展的研究中新展开、研发的主题课程中的活动，《落叶的奇思妙想》是11月月主题活动的创意美术活动，通过主题课程的展开，我们发现孩子们对于认知的内容更加的全面、有效、积极！ 　　看到这一幕发自内心的温暖，为孩子们感到开心，爸爸虽然不爱表达，不苟言笑！但是在我园的教育引领下，越来越多的爸爸们开始参与到幼儿的成长中来，将父爱的力量传递给孩子们！ 　　说一百遍幼儿园的课程好，不如带家长朋友们一起体验一下，别看一个小小的手工……里面充满了许多发展提高！ 幼儿园的学习就是这样，让孩子们在动手动脑中提高、发展自身能力！ 孩子们已经慢慢长大，作为爸爸妈妈我们更应该做的是支持与陪伴！感受，孩子们的每次成长！和他们共同享受收获的幸福！ 大班组 幼小衔接话题是家长和老师一直关注的热点。幼儿园到小学的变化，是人生使命的变化；学习环境的变化，学习内容的变化；学习方式的变化；师生关系的变化；社会要求与家庭期望的变化；生活方式与习惯的变化。面对众多的变化，我们如何帮助幼儿科学过渡到小学生活？ 　　针对幼小衔接，老师们准备了三个家长密切关注的问题，一起来展开头脑风暴吧～问题1⃣️：幼小衔接幼儿应该学什么？问题2⃣️：幼小衔接幼儿园应该教什么？问题3⃣️：幼小衔接家长应该怎么做？ 　　问题一出，相处了多年的家长朋友们像老朋友一样热切的讨论着，真的是知无不言，言无不尽！ 每组自由推选组长，看来都是众望所归…… 　　组长也认真的记录着每位家长的问题和发言内容，大家真正做到了参与到会议中来，一起做孩子教育的参与者！ 　　作为每组的代表都详细的描述了家长们的想法，大家都提出，其实家长们也明白幼小衔接中孩子们应该掌握什么样的内容，但是针对这些作为家长我们到底应该如何做呢？ 　　代表们分析了孩子们目前的状态和情况，提出了教育中的许多困惑！ 　　老师们也针对家长们的疑惑，在幼儿的这个关键时刻，幼儿园在做些什么？怎么做的？在孩子们最后一年的幼儿园时光里让孩子们达到一个什么样的程度呢？做了详细的分析和总结！也对家长们如果帮助幼儿过度幼儿园与小学衔接的教育方法分享了许多宝贵的建议和方法！也帮助家长制定了有效的方案计划！ 在本场会议中，我们也请来了我校小学部们的优秀教师为大家分享关于幼小衔接中阅读的重要性！她提出在语言学习中，阅读不仅仅能培养语言能力，最主要的是体现孩子的精神世界，帮助孩子建立正确的三观，而亲子共读不仅可以培养孩子的阅读兴趣和习惯，也能增进父母与孩子之间的情感交流，营造有温度的共读环境，让孩子感受爱的力量与陪伴。 语言学习中，保护孩子学习的兴趣是非常重要的，多听，多说，多读，还可以模仿喜爱的动画片段，增加一些夸张的表演，培养正确发音的同时也培养幼儿表演的兴趣。 　　幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更重要的是身心准备，运动对于孩子身心发展的重要性，不仅有利于孩子的健康，更促进其大脑的发展，跳绳、短跑等项目孩子们都可以尝试。在心理方面，要积极激发孩子对小学的向往，并在入学前逐步培养孩子的自理能力、劳作能力、时间管理能力等，增强其自我管理的能力及成长的自信心，做好入学前能力的准备。 《安的种子》绘本故事分享～ 故事中的本、静、安三个人对待千年莲花种子的态度与我们对待孩子何其相似。一对孩子没有耐心，急躁，甚至态度粗暴的管理孩子，怎么能使孩子健康成长？孩子也就很难成才。教育的另一种错误，一味溺爱孩子，把自己的想法强加给孩子，替孩子包办一切，不去考虑孩子的感受，结果只能扼杀了孩子的个性，影响孩子的成长。 我们应该像安一样以一颗平常心对待，因时而动，静待花开！真正成长的是孩子自己，我们的作用只是为他们创造良好的外部条件，尊重孩子的成长规律，正如孙老师说的：为他们提供适宜的“阳光、空气、水分和温度”，使他们茁壮成长。这样，他们才会开花结果，成为对社会有用的人。 孩子们，我们以一颗爱你的心宣誓✊🏿！时刻陪伴、科学陪伴！一起成长、一起进步！ 　　通过本场幼小衔接的科学研讨，家长们也更加明白：无论何时，幼儿的身心健康都为重中之重，而健康的身心保障来源于和谐的家庭，无论是父亲还是母亲，要学会做一个情绪稳定的父母，用温和而坚定的态度带给孩子充足的安全感，所有的成长都基于此。 培养孩子均衡发展，在孩子自身的特点上寻找适合他的发展方向；培养拥有幸福的能力和给予孩子仪式感，打造孩子的高光时刻；培养孩子的艺术、体育，兴趣广泛才会更热爱生活；培养在团队活动中合作、解决问题等能力，这些才能让孩子们终身受益。 沟通、交流 　　此次家长会展开的非常成功有效，会议结束后家长们还依依不舍的在和老师沟通孩子们的情况，寻求老师们的帮助。 　　在国家教育政策的引领下，作为幼教人，我们深深的感觉到，只有回归教育的初心，才能寻求更长久的发展。寻回初心，必先懂得学前教育的目的是什么。教育并不在于孩子们可以得到满分的成绩，而是通过学习的过程，让孩子可以逐步发展成为一个心理健康，充满学习力的人，努力成长为最好的自己。 　　彼此家长会不仅拉近了家园之间的距离，更重要的是增进了家长们对幼儿园的理解、信任和支持，为幼儿园今后家园共育奠定了良好的基础。东方实验幼儿园全体教职员工将会以本次活动为契机，和家长建立一种相互信任、彼此尊重、密切交流、积极配合的关系，家园携手、同心共育，让生命的每一天都快乐而有意义。 遇见，这是一件美好的事情就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见人，就有了生命。我们相遇，在这里进步。让我们共同努力，一起见证、享受孩子们每一次成长的喜悦 如果你身边也有适龄的孩子那就快快加入我们这所温暖的、有爱的不断提升的幼儿园吧东方实验幼儿园免费试园啦咨询电话☎️琪琪老师：17837441666 阳阳老师：18790919031（微信同步哦）