<p class="ql-block"> 不知不觉，停课不停学线上教学工作已经进行到第三周了。从前期工作的手忙脚乱到现在的教育教学工作的得心应手，离不开班主任老师和家长的共同努力。空中有课堂，心中有回响。我们每位班主任在疫情面前众志成城，奋力前行。每天反复督促提醒，用更好的姿态，更高效的方法完成了线上班级的管理工作。上课点名，督促打卡，在线班会，思想教育，学生管理，课后跟踪，他们用实际行动诠释了“守一方田，护一片果”的担当。</p> <p class="ql-block"> 学生居家学习，班主任工作反而更多更琐碎…在开展网络学习前建立学习钉钉直播群，建立班级网络管理制，每日点名考勤制，提前将每周课表，每天学习安排发送到学习群家长群，提醒学生做好学习准备，与任课教师进行线上沟通协调各科学习辅导安排，及时与家长沟通了解学生在家学习情况，还要做好疫情防控宣传和按时完成各项疫情防控表格统计上报…远不止这些工作。</p> 线上教学 <p class="ql-block"> 认真上好每一节课。网上授课对于学生学习状态难以掌控，上课前五分钟，提醒学生上线并点名，授课时，以课堂直播进行上课，适时做好学生上线学习状态监控，线上教学是班主任工作的又一次新挑战。</p> 上课签到打卡 <p class="ql-block"> 上课签到是一种关心，也是出勤率的保障，学习打卡也是网络学习保质保量前提，以图片形式直观反馈学生在家学习情况。</p> 主题班会课 <p class="ql-block"> 特殊时期的隔空对话，似乎比平时的班会更重要也更亲切。班主任充分利用网络媒介，搜集疫情防控知识，让学生做好居家自我保护，告诫同学们切不可放松警惕，听从社区、学校安排，居家开启学习模式，提醒同学们尽快适应新的学习方式，合理安排学习时间，不可耽误学习，也不可沉溺手机，做到学习身心两不误。</p> 家校共育 <p class="ql-block"> 学生居家学习，最放心不下学生的是班主任。长期居家共处，家庭成员之间易产生矛盾，尤其在管教孩子方面，亲子间因管理方法不被孩子接受而冲突不断，原本和谐的家庭氛围变得火药味十足，因此，班主任与家长沟通交流多方位指导亲子共处，实现家校共育就显得尤为重要。</p> 心理疏导 <p class="ql-block"> 疫情突发，面对疫情，班主任在学生心理问题上发挥了积极作用，他们及时与问题学生沟通交流让学生拥有积极乐观的情绪，健康向上的心态；让学生学会接纳自己的消极情绪，比如当感到无聊焦虑时，“无聊”是来提醒去做一些有意义有价值的事情；当感到不开心时，“不开心”是提醒要去寻找或培养一些兴趣，做一些开心的事情。班主任的及时出现在一定程度上解决了部分家长的后顾之忧。</p> 工作成果显著 <p class="ql-block">线上交流热烈</p> <p class="ql-block">认真学习笔记点滴</p> <p class="ql-block">学习风貌不逊线下</p> <p class="ql-block">课间体育锻炼打卡</p> <p class="ql-block">作业提交及时认真</p> <p class="ql-block"> 班主任是学校管理学生、培养学生、完成学校任务的执行者，是学校可持续发展的保障者，我们也深知班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，需要付出艰苦的劳动和辛勤的汗水，培养一个积极向上的班集体，使每一个学生的综合素质得到充分发展，是每位班主任的心愿，为实现这一心愿，班主任在自己所从事工作的路途上教并快乐着，学并成长着，班主任是学校的中流砥柱，让我们一起向奋斗在一线的班主任们致敬。</p> <p class="ql-block">编辑：孙朔</p><p class="ql-block">审核：赵扬 尹欢</p><p class="ql-block">银川一中光华校区 </p><p class="ql-block">2021年11月6日</p>