<p class="ql-block"> 美丽的金秋时节，长丰县58位小学科学教师齐聚一堂，共同参加为期6天的小学科学教师专业培训。</p> <p class="ql-block">篇章一：开班典礼及专题报告</p> <p class="ql-block"> 开班仪式上，带队老师长丰县教体局教研室尹孟良从思想上、态度上对学员们提出了要求：<span style="font-size:18px;">珍视本次难得的学习机会，认认真真地对待，</span>踏踏实实地学习。</p> <p class="ql-block">专题报告《新时代教育改革与发展趋势》</p> <p class="ql-block"> 徐赟博士主要从“新时代新背景”和“新时代新要求”两大方面向我们解读了国家教育在改革和发展的新方向。作为新时代的老师，我们应该紧跟时代的步伐，深入研究现代化教育新模式，努力创新。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">篇章二：现场教学及专题报告</p> <p class="ql-block"> 3号上午，我们一行人参观了安徽省科技馆。场馆内，科技产品数不胜数，老师们认真观察，仔细研究，动手体验，切身感受到科技的无限魅力。</p> <p class="ql-block">专题报告《解析探究式课堂教学及〈小学科学课程标准〉》</p> <p class="ql-block"> 淮北市小学科学兼初高中生物学科教研员李乐峰老师，带领我们重新学习了《小学科学课程标准》。李老师的精彩报告，为我们如何上好一堂优质的探究式活动课指明了方向。</p> <p class="ql-block">篇章三：课堂展示及专题报告</p> <p class="ql-block"> 来自合肥市裕溪路小学的商常宝老师和师范附小二小的方晓磊老师向我们展示了两节高质量的示范课。这两位老师都是专业的小学科学教师，有着丰富的教学经验。</p> <p class="ql-block">专题报告《中小学教师如何做课题研究》</p> <p class="ql-block"> 吴教授分别从中小学教师是否需要研究和中小学教师怎样做课题研究，这两个角度进行了详细的阐述。他告诫我们：光教不研则浅，光研不教则空。此外，此次报告让我们对课题研究有了更深入的了解，同时也为我们今后的课题研究工作奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">篇章四：专题报告《牢记党史国史 为了伟大复兴》和《教学案例和科学典型案例分析》</p> <p class="ql-block"> 郝教授为我们带来了《牢记党史国史 为了伟大复兴》专题报告，听了报告之后，我深感责任之重大。作为一名教师，不仅要有丰富的专业知识，还应该有敏锐的政治意识，教育学生努力学习，为国家的复兴贡献自己的一份力量。</p> <p class="ql-block"> 一堂好课，教学设计很关键。如何设计一堂好课，李乐峰老师从教学设计的意义、亮点、内容三个方面进行了非常细致、透彻的解读。最后，他还向我们展示了优质课例的教学设计和教学视频。</p> <p class="ql-block">篇章五：专题报告《例谈小学科学实验教学》和《小学科学命题的理念与实践》</p> <p class="ql-block"> 钟老师从实验教学的价值、科学的实验方法、如何开展实验教学三方面进行深入浅出的解读。从报告中我们了解了“实验”的多重含义，具体的实验方法以及如何设计实验方案。</p> <p class="ql-block"> 合肥市教科院戴厚文老师从国家首份《义务教育质量监测结果报告》引入，一系列的调查数据引发了我们对小学科学学科学业评价的思考。戴老师用详细的案例告诉我们：一、要让学生在情境中学习。二、命题方向要注重提升学生的探究能力。</p> <p class="ql-block">篇章六：结业典礼</p> <p class="ql-block"> 时间匆匆流逝，不知不觉间，本次培训接近了尾声。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">金秋时节，是美好的季节，是收获的季节。</span>本次“盛宴”精彩纷呈，相信每一位学员都收获满满。期待，每位老师都可以化理论为实践，带领同学们积极思考，认真探究，创造更多、更高质量的教学成果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 期待，我们在下一个金秋相聚……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文 陈秋云 吕丹</p><p class="ql-block">审核 尹孟良</p>