2021年11月3日至6日，广东省“新强师工程”中小学骨干教师高级研修（综合实践）班开展了主题活动开发与岗位场景体验实践活动。研修班的骨干教师们在导师的指导下完了“割稻之美”综合实践活动与研学旅行深度融合的项目的设计与体验。还走进学校和现代数字农业园区进行岗位场景体验实践。<br> <h5 style="text-align: center">走进广州市中学生劳动技术学校</h5> <h5 style="text-align: center">走进广州市增城区高级中学</h5> <h5 style="text-align: center">走进现代数字农业园区</h5> <h1 style="text-align: center"><b style=""><font color="#ff8a00">主题活动开发</font></b></h1> 11月3日，“收稻之美”综合实践主题活动在驱动问题“人工智能时代，人工割稻还有意义吗？”的激烈探讨和辩论中开始。各小组经过讨论为实践活动设立了如“无人农场能帮助农民实现梦想吗？”等系列探究问题。 11月5日下午，学员们亲身体验手工割稻竞赛。全体成员分8个学习小组，分工合作下田进行收割和打禾等量计时竞赛活动。通过亲身的劳动实践，各小组用实战检验本组“收稻之美”综合实践主题活动方案的可行性，在竞赛活动中凝聚团队，凝练出组织学生开展主题活动的“金科玉律”。 收稻竞赛活动结束后，各小组分享本组收稻过程感受，讨论哪种协作形式具有更高的收割效率？研讨组织学生开展同类实践活动作的策略。各小组还就团队精神风貌展现、团队标识的设计、行动口号的凝练等文化建设做了分享。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">岗位场景体验实践</font></b></h1> 综合实践需要场景化的学习，在学习设计时就会在真实环境中，把学习知识、训练技能、改变行为和解决问题紧密相连。为理论联系实践，提升学员们的实战能力，我们走进校园走进现代数字农业园区，在真实环境中去探寻在教学中会遇到的“真”问题。 <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>走进广州市中学生劳动技术学校</b></font></h3> <h5 style="text-align: center">体验农业劳动实践课程</h5> <h3 style="text-align: center">体验中医药的种植和香囊制作</h3> <h5 style="text-align: center">体验地震减灾科普馆</h5> <h5 style="text-align: center">参观压花艺术工坊</h5> <h5 style="text-align: center">参观木工手作和茶艺场室</h5> <h5 style="text-align: center">参观种植和畜牧劳动基地</h5> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">走进广州市增城区高级中学</font></b></h3> <h5></h5><h5 style="text-align: center">学员们在周丽红校长执教的劳动实践课中<br>沉浸式体验防疫清凉油的制作</h5> <h5 style="text-align: center;">周丽红校长做《和合创生：普通高中生产劳动教育课程的设计与建构》</h5><h5 style="text-align: center;">专题讲座</h5> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>现代数字农业园区参观考察</b></font></h1> 11月6日广东省“新强师工程”中小学骨干教师高级研修（综合实践）学员们深入从化艾米智能农业生态产业园区现场，深入展览馆、研究院、体验馆、实验田亲身体现代农业技术发展，访问农业智能技术专家，了解我国智能农业发展状况及未来展望。 随着学习的不断深入，我们知行合一，学思践悟，在主题活动开发与岗位场景体验实践版块的学习中吸收营养，充实实践经验，必将为以后综合实践和劳动教育的顺利开展夯实基础，静待花开。