<p class="ql-block"> 教学质量，是一个学校的生存之本。换言之，学校的生命就是教学质量。教学质量的高低取决于教师，取决于课堂，只有高效的教学课堂才会产生高效的教学质量。为此，东城小学在2021年秋季学期进行大面积的、深入的开放课堂活动，要求年龄在48岁以下的教师都要参加。</p><p class="ql-block"> 这次开放课堂活动学校领导高度重视，在教研组长会上校长、管教学的两位副校长都提出自己的意见及看法，落脚点都是:关注课堂、关注学生的学习、关注教师的成长，促进教学质量的提升。</p> <p class="ql-block"> 根据会议精神，学校教科室出台相应的文件，各年级积极响应，排出年级上上课教师、课题等，发在学校教研群里，各教研组组长发在年级群了，各年级教师积极调课参加听课学习。</p> <p class="ql-block"> 这次开放课堂涉及的内容比较多:声母、韵母、识字、童话故事、神话故事、古诗、口语交际、习作等，涵盖了语文学习内容的每一个板块。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同课异构的几位教师，展现出每位教师不同的教学风采，让听课老师感受到不同教师的教学魅力！</p> <p class="ql-block"> 爱，是一个亘古不变的主题。万林莉老师和林敏老师带着孩子在文章的字里行间体会深深的母爱及父爱。她们让孩子抓住文章的关键词句，不仅体会到来自不同的爱，更读出了浓浓的语文味。</p> <p class="ql-block"> 童话故事和神话故事在文学领域里占有举足轻重的地位，孩子们在童话故事里认识一个个个性鲜明的人物，感受童话语言的魅力，体会人物的善恶美丑。王苗老师的课上，神气活现的小狐狸，百兽之王的威风被孩子们演绎的更是栩栩如生，活灵活现。</p><p class="ql-block"> 李芳老师带领孩子们体会神话的神奇之处，李老师指导学生入情入境地朗读，抓住关键的词句体会神话故事中盘古的伟大形象。</p> <p class="ql-block"> 冯金梅老师和何玲老师带我们在古诗词里徜徉，感受古诗词韵味，体会中国古代文化的魅力。同时也让我们领略到两位教师的教学风采。</p> <p class="ql-block"> 纳懿老师的口语交际课上，教师深入小组指导交流，减轻了学生的交流畏惧心理，增加了交流的有效性。</p><p class="ql-block"> 彭亭老师用他一贯幽默风趣的教学风格，带领学生感受了一个个心跳的瞬间，经历了一场“惊心动魄”的《拔牙惊魂》，一步步引导学生抓住习作要素，指导学生当堂习作。</p> <p class="ql-block"> 每一位上课教师认真对待、精心准备、深挖教材、巧妙设计，把自己对教学内容的理解，结合学生特点，进行教学。</p><p class="ql-block"> 课堂上，教师根据内容由易到难，层层递进的方式，采用自学、互学、小组学等，充分发挥教师主导，学生主体的教育理念。学生学习积极，小组讨论热烈，学生思维在课堂上得以碰撞，生成学习的收获。</p><p class="ql-block"> 这次活动，近50堂课，既充分体现体现老教师的教学实力，又为学校教师提供了互相观摩互相学习的机会，促进了年轻教师教育教学理念的转变、专业水平的提升。</p><p class="ql-block"> 感谢每一位教师的辛勤付出！愿我们的课堂百花齐放、绚丽多彩！愿我们的教学质量更上一层楼！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文字:李芳</p><p class="ql-block"> 图片:各年级教师</p><p class="ql-block"> </p>