<p class="ql-block"> ——记中小学骨干教师跨学科融合教学能力提升专项研修（小学）之三</p> <p class="ql-block"> 11月6日是我们广东省跨学科融合骨干教师省培的第三天了。恰逢周末，在美丽的梅州嘉应学院，大清早，微凉的风，阻挡不了我们这群小学骨干教师学习的热情。</p> <p class="ql-block"> 携一缕阳光，赴一场智慧之约。全体学员早早地到了会场，随第三小组的学员做了一场头脑风暴的游戏——脑筋急转弯，正式拉开了今天的求知之旅！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 因疫情的影响，湖南省株洲市天元区教研室何其钢主任——王子老师给我们进行了《极简教育技术支持下的跨学科融创设计案例与实操应用 》的线上专题培训，由于该专题内容丰富，涉及面广，整个培训持续了将近7个小时，轻松融洽的学习氛围，让求知若渴的我们，丝毫不觉得疲惫。真是秋日暖阳下，求学吐芬芳。</p><p class="ql-block"> 王子老师用趣味的自拍照签到拉开了专题讲座的帷幕，同时利用人工智能技术给了我们的幸运学员送上了一份抽奖大礼包。特殊的开课模式一下子把我们的积极性提高起来，同时也深深启示我们在未来的上课模式中善于运用技术，大胆创新。</p> <p class="ql-block"> 上午，王子老师首先通过课前测试，了解学员们对于跨学科深度学习设计的疑难困惑之处。<span style="font-size: 18px;">然后深入浅出为学员们阐述了统整课程➕STEAM、项目化学习、信息化技术应用能力2.0跨学科的具体含义，</span>并阐述了如何从跨界思维到跨学科，用通俗易懂的方法向我们介绍了跨界思维需要专业的学科知识、教学知识、技术知识三者的融合。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 紧接着，王子老师给我们介绍了极简教育技术的特点和优势，给大家推荐了爱美刻、量子奖状、夸克、课堂有点酷等极简技术来助力课堂教学、班级管理、学校管理宣传的小妙招。还现场手把手教小程序爱美刻，分享了小程序极简技术里的教师ppt超市资源及如何利用极简技术下载视频等，老师们都迫不及待地尝试着操作，全体学员兴致盎然，即学即会，即出作品，沉浸在学有所成的喜悦中。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学员“爱美刻”视频作品</p> <p class="ql-block"> 学员“量子奖状”作品</p> <p class="ql-block"> 干货分享</p> <p class="ql-block"> 下午的学习在第四小组成员组织的课前唱粤语歌，手势猜成语的课前热身活动中开始……</p> <p class="ql-block"> 课前活动唱粤语歌</p> <p class="ql-block"> 王子老师一开始就以极简教育技术设置了一分钟的学习后答题反馈，并对答题情况进行现场分析解答，不知不觉中即生成了一个微课视频。这种方式让我们学员陷入沉思，这不失为在双减政策下的提高教学效率的一种极佳的方式。</p> <p class="ql-block"> 在下午的课程中，王子老师给我们讲述了极简技术支持下的创新应用的四个移动微课类型。这些坚持在以课标为纲、教材为本、学生为中心的原则下制作的移动微课，能帮助老师们实现课内外教学的有机结合；为广大家长积极参与学校教育过程提供了有利条件，催生出了良好的家校合作氛围，真是小小的技术，大大的应用。</p> <p class="ql-block"> 将近七个小时的课程在轻松愉快的气氛中结束。思想前卫的教学理念、震撼人心的极简技术、幽默风趣的卓越讲师，让我们深陷其中，不能自拔。在今后的学习中，我们将全面贯彻极简教育技术的核心理念“以人为本，眼中有人。”在学习中实现技术与教学的深度融合。跟王子老师学习，学习他用极简理念助推教育教学，学以致用。以人为本，服务于教育教学。 </p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。每一次遇见，都是最美的开始；每一次学习，都是一场渐行渐远的修行；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量。</p> <p class="ql-block">制作：丘银苑</p><p class="ql-block">文字:蓝奇力、丘银苑</p><p class="ql-block">图片:第三组全体成员</p>