<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 8月4日在课题组负责人周根生老师的组织下，课题组成员以认真贯彻《3-6岁儿童发展指南》为基础，编写了园本教材系列二《七彩蔬，七彩童——多元智能理论与儿童的学习活动》，其中的活动方案巧妙的激发了幼儿的好奇心与主动探索的兴趣，培养了幼儿的探究能力，丰富了各方面的知识，锻炼了各方面能力，同时也转变了教师的教育教学观念。力求为每个孩子搭建快乐成长的平台夯实基础。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活动方案以贴近幼儿生活为线索，其内容通过设计——实践——研讨——编写成册的顺序来开展，做到每一个活动方案都来自于实践并能指导我们的实践活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 对于每一个活动方案的设计，课题组成员都认真雕琢，以下是活动方案的部分内容，一起来欣赏一下吧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 初心如磐，重任在肩，我们将以本次自编新园本教材为切入点，怀揣着对创新教育的热情与思考，立足当下，直面挑战。“研”好园本教材，用好园本教材，为孩子的全面发展贡献一份力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本篇由江西省2020年度教育规划课题《利用蔬菜种植促进山区幼儿智能发展的课程实践研究》课题组成员罗莉供稿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 供稿:罗莉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 供图:罗莉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 审核:周根生</span></p>