<p class="ql-block"> 教研活动是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校走内涵发展之路的重要途径。2021年11月3日下午，芜湖市北塘小学数学教研组围绕市级课题《基于深度学习下小学数学提升学生核心素养的实践研究》在龙城校区网络教室开展了两节青年教师的交流展示课。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是王雨萱老师执教的《用字母表示数》。</p><p class="ql-block"> 王老师以“猜红包”的游戏导入新课，不仅激发了学生的学习兴趣，更巧妙将字母可以表示数引入课堂。“将已知糖数的红包和未知糖数的红包加在一起，如何表示呢？”有效的追问引发学生思考，学生体会到可以用代数式表示。学生初尝用字母或代数式表示数，对数的认识思维有了质的飞跃。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王老师设计的年龄问题和月球重力问题。学生在自主学习的基础上进行深度学习。在三个用字母表示数式子的基础上，让学生体会字母表示数的优越性，感受用字母表示数的便捷性。教师的引导层层递进，从具体的数到字母的呈现，从具体的算式到含有字母的式子的表示都过度很好，及其他们的不同和相同及意义，都能够让学生很清晰的掌握知识。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 练习环节，王老师精心设计了两道习题，都以生活为素材，充分体现数学源于生活并服务于生活的宗旨，使学生不仅解决了现实问题也为后续的学习打下来夯实的基础。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是房可心老师执教的《百分数》。</p><p class="ql-block"> 本课以学生比赛投篮为教学情境，以“你看出谁的投篮水平高？”这个高效问题为出发点，让学生通过比一比，算一算等多种形式尝试解决问题。使学生经历了从具体情境中抽象出百分数的过程。在不断的探究中感悟到学习百分数的重要性与必要性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教学中房老师能根据学生的学习基础和年龄特点合理安排，扶放结合，详略得当，层次感较强。生活中的百分数：手机电量、下载进度、服装面料、中小学生近视率等。加深百分数意义理解的同时，学生感悟到生活中处处有数学。房老师适时的德育教育渗透要节约用电，不要浪费衣物，爱护眼睛等。</p> <p class="ql-block"> 课后，数学组的老师们对两位老师的课进行了点评。肯定了两位青年教师的进步，同时也指出了课中存在的问题。鼓励青年教师多专研教材，能根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。相信，青年教师在团队的带领下一定能快速的成长。</p> <p class="ql-block">撰稿人：姜盈雪</p><p class="ql-block">美篇制作：赵丽</p><p class="ql-block">审核人：陈安娜 单文芝</p>