<p class="ql-block">为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，2021年11月1-5日我园开展了教师公开课听课评课教研活动，教师们认真备课，共同研讨、共同进步。</p> <p class="ql-block">听课教师对张雪梅老师的课进行评课，大家从教学目的、教学准备、教学教法、教师课堂组织能力和幼儿的活动表现进行了详细的分析，并给到有效的建议和方法。</p> <p class="ql-block">生活教育《叠衣服》</p> <p class="ql-block">刘慧娟老师上的绕口令《数一数》 ，</p><p class="ql-block">课堂上孩子们积极参与互动，游戏中玩得很开心。</p> <p class="ql-block">李思琪老师上的散文诗《捉迷藏》</p> <p class="ql-block">大家围绕李老师的课进行研讨：听课教师对李老师的课中的教具、教学思路、教学语言、信息技术与学前儿童文学相融合的应用做了详细的讲解，李老师说受益良多。</p> <p class="ql-block">吴志辉老师上的儿歌《小老鼠上灯台》</p> <p class="ql-block">对于吴志辉老师的示范课，在评课研讨环节中，老师们积极发言，分别结合自己的经验从教学内容、教学方法等各个方面给予肯定，在吴志辉老师的课中，听课老师们充分肯定了吴老师备课充分，教学符合学生实际，趣味性强等优势。</p> <p class="ql-block">刘雪莲老师的故事课《半个蛋壳》</p> <p class="ql-block">大家围绕刘老师的课进行教研：在刘雪莲老师的课中，老师们纷纷各抒己见，从选材到结合幼儿的年龄特点进行教学等方面给刘老师有效的建议。</p> <p class="ql-block">吴老师的绘本故事《我的爸爸》</p> <p class="ql-block">教学研讨：对于吴书娟老师的课大家认为教学引入新颖、设计层次较为分明。各位老师也针对本节课的每一环节给出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block">李老师上的儿歌《颠倒歌》</p><p class="ql-block">课后听课老师对李小琴老师的课从每一个细节进行了分析并给出了调整建议，大家建议对李老师的教学进行磨课，通过磨课有效的促进教师的教学水平，是专业发展的有效途径。</p> <p class="ql-block">邓晓梅老师上的《乘公交车的猫》</p> <p class="ql-block">课后，由听课教师对邓晓梅老师的公开课进行评课。大家给予了本节课很高的评价，同时也对本节课中提出了小小不同的设想，集思广益，丰富教学内容。整个教研活动气氛热烈、和谐，所有参加教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block">陈老师上的古诗《村居》</p><p class="ql-block">陈老师的课上得生动活泼，利用图片和动画，形象的展现了古诗诗句的意思，让幼儿一看到图就想起了古诗，加上记忆操的辅助，幼儿很快的就学会了古诗。</p> <p class="ql-block">傅老师上的古诗《渔歌子》</p> <p class="ql-block">幼儿的思维是以具体形象思维为主，傅老师根据儿童的这一思维特点，运用信息技术与古诗教学相融合，加上记忆操，使幼儿对古诗学习非常感兴趣。课堂生动活泼，静动交替。通过学习幼儿理解了古诗大意会朗诵和背诵古诗，感受到了古诗的意境美。</p> <p class="ql-block">公开课教研的目的就是要不断总结，加强交流，共同发展，在自己的专业道路上洒下汗水，收获成功。</p>