<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 秋风送爽时节好，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 少年读书正当时。</p> <p class="ql-block"> 为了培养学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，激发学生朗读积极性,使学生在诵读活动中增加积累，发展语感，加深体验与感悟。11月3日至11月5日，琼海市小学语文何若玉名师工作室组织开展了“小学生语文素养”专题班际朗诵竞赛活动。</p><p class="ql-block"> 本次朗读比赛对象为1—6年级的全体学生，选一篇本学期课文作为朗读内容，以班级为单位进行比赛。</p><p class="ql-block"> 无声的文字，有声的倾诉，在文字中放飞想象，在朗诵中感悟人生，让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，一起感受朗诵的魅力。</p> 活动掠影 一年级风采 <p class="ql-block"> 孩子们虽小，但那稚嫩甜美的童音，如同一股泉水涓涓流淌，那一板一眼的样子，那清澈如水的眼神，让人不由自主为他们竖起大拇指👍👍👍小小学子未来可期٩(๑^o^๑)۶</p> <p class="ql-block"> 瞧！蓓蕾初绽似的微笑，昂扬向上的身姿。他们是那么的天真可爱、那么稚气活泼(◕ˇ∀ˇ◕)</p> 二年级风采 <p class="ql-block"> 朗读之美，在于将文字赋予鲜活的生命力，声情并茂地表达。看，二年级的教室里，孩子们个个精神饱满，自信大方。他们的朗读或深情款款，悠扬婉转；或娓娓动听，富有情致。</p> <p class="ql-block"> 瞧，可爱的领诵者正领着同学们展开想象的翅膀，飞入大自然，领略自然风光的美好，倾听美妙的声音，感受万物的生长……</p> 三年级风采 <p class="ql-block"> 朗读——是与文本最美的相遇，是心灵最美的一次旅行。人物的对话，环境的刻画，朗读声中传递而出的情境化，在孩子们的朗读中生动呈现，犹如一卷慢慢打开的筒画。</p> <p class="ql-block"> 孩子们有模有样，飞扬的表情，清脆的嗓音，专注的眼神，每个人都是那么自信，那么纯真。</p> 四年级风采 <p class="ql-block"> 朗读是一场情感的抵达——用心吐字，用情发声，与文字产生共鸣，唤醒人内心的柔软！听，孩子们的朗读字正腔圆，婉转动听！</p> <p class="ql-block"> 孩子们的朗读仿佛在描绘着：皎洁的月光，阿妈的牵手，一路的美景，无限的乐趣……这是多么美好的童年记忆呀！ヾ(@^▽^@)ノ </p> 五年级风采 <p class="ql-block"> 五年级朗读《少年中国说》，把文学语言转化为有声力量，铿锵有力的朗读蕴藏着浓厚的爱国情。这不仅是梁启超的爱国情怀，更是孩子们发出的时代强音。</p> <p class="ql-block"> “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”，孩子们激昂慷慨，掷地有声，充分体现了新时代少年风华正茂，为祖国的繁荣昌盛而奋斗的精神面貌。</p> 六年级风采 <p class="ql-block"> 朗读是一种高尚的精神享受。伴随着自如的声音、灵动的语言传入耳鼓，那深邃的思想内涵、高尚的情操，也激荡着孩子们的胸怀，陶冶着他们的性情。在朗读中，孩子们更加深刻地理解了人物形象，也更能树立正确的人生观和价值观。</p> <p class="ql-block"> 饱满的激情、激昂澎湃的声音、铿锵有力的气势、自信大方的形象，充分展现了市一小学子的风采。</p> 原音再现 <p class="ql-block"> 是不是单看照片就觉得很精彩？让我们跟着视频随着孩子们的朗读步入佳境吧！</p> 结语 <p class="ql-block"> 本次活动的开展，检验了教师自我课堂朗读教学的成效，也为孩子们搭建了展示的平台，在活动中沐浴书香的气息，享受阅读的快乐，极大地鼓舞了孩子们读书的热情。<span style="font-size:18px;">愿</span>全体同学用心吐字，用情发声，担当新时代的出色朗读者，让琅琅读书声成为校园里最美的声音！最美的风景！</p> <p class="ql-block">摄影：各班语文科任</p><p class="ql-block">美编：李 倩</p><p class="ql-block">审核：王 湃</p>