敬畏专业管理 坚守教育情怀

放飞倾城

<p class="ql-block">为切实提高沾化区教育管理干部专业素养,根据区教体局年度工作安排,2021年11月6日,全区中小学校长、学区主任和局班子成员参加了由人事和教师工作科组织的教育管理干部业务提升培训班。</p> <p class="ql-block">开班仪式,由区教体局副局长、党组成员王守村主持。</p><p class="ql-block">丁明新局长详尽介绍了本次培训活动的目的,并对学习纪律提出了要求:</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、为什么安排本次封闭式培训</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1.学习新的理念政策,明确教育改革方向。</p><p class="ql-block">2.尽快适应新政策变化、提升个人能力,不仅是理论的学习,更要有后期实践的落实。</p><p class="ql-block">3.做好本职工作与政策衔接的关系,正确把握政策。</p><p class="ql-block">4.新形势下,沾化教育高质量发展的需要。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、如何参与本次学习</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1.提高认识,加强学习,虚心求教,互相提升。</p><p class="ql-block">2.解疑释惑,深入交流,反思自己的学校管理。</p><p class="ql-block">3.边学边思,结合实际落实到工作中。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、关于学习的几点要求</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1.按时到岗,严格遵守纪律,非特殊情况一律封闭。</p><p class="ql-block">2.严守防疫纪律,做好个人防护。</p><p class="ql-block">3.认真参会,做好笔记,返校后及时反馈给教师,及时推广。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">丁局长的讲话,相当于一段导语,让全体学员由工作状态切换进入了学习状态。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">——研读国家政策 把握教育方向——</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">济南市教科院李勇院长做了《以改革的姿态迎接“双减”下的新考试改革》的报告。李院长用风趣幽默的语言,把国家的政策文件和教育理论与目前的考试改革结合,呈现给学员。</p> <p class="ql-block">李院长研究考试,不唯考试,而是从考试看日常教学。他讲到三个变革,知识价值的变革、教师角色的变革、教师发展观的变革,在变革中求发展。</p> <p class="ql-block">他强调首先要研究政策,看国际局势和国家改革方向,看国家对人才的需要,他提出“没有分数中国走不到今天,只有分数分数中国没有未来”。其次,要把学生放在第一位,给校长提出30条建议,给教师提出30条建议,也给家长提出30条建议,其实这些,都是围绕学生成长,看起来是口号,真正落实的话,会让教育水平提高一个档次。</p> <p class="ql-block">李院长讲的第三点是“双减”落实要依据高考改革,尤其是山东高考改革,包括对“强基计划”的再认识,他提出中国越有力量,世界越和平,基础学科拔尖人才是探路者,普及化阶段的精英是清道夫。李院长讲的第四点是“双减”政策落实重在小学,他从一二年级重兴趣、习惯和性格培养,三年级抓写一手好字、会的做对、参与文体活动、重视英语应用,六年级不参与衔接班、奥数班等学科类,要求小学教师和家长要学会等待、询问和鼓励。</p> <p class="ql-block">李院长讲的第五点,“双减”初中是重点,他提出几个实实在在的建议:教研室和学校研究复习课的模式、初三课程的落实等。第六点,李院长围绕如何上好一堂课,对校长和教师从语言、教学手段、师生关系等方面提出了要求。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">最后,李院长谈到良好的师生关系,给大家出示了济南一些学校的好的做法,也给我们提出了一些建议。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">李院长的报告,给我们提出了办学方向,那就是研究高考改革和政策方向,认真思考教育教学,努力研究考试改革,跟上国家对人才选拔的节奏,扎扎实实办学校。</p> <p class="ql-block">——借鉴管理经验 提高办学水平——</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">6日下午,山东省青岛市即墨市教体局副局长兼即墨28中校长李志刚的报告《如何在学校管理中融入新的教育理念》给我们打开了一扇接地气的学校管理大门,让我们看到了一位有教育情怀、会讲故事的校长,是如何带着一个学校走向名校的。李校长的报告分为家校合作理念、教师第一理念、教学中心理念、学生为本理念、结束语五个部分。</p> <p class="ql-block">“教师第一”理念。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">李校长通过感动二八(教师部分)、写生日贺卡、三八节活动家访教师和学生、每周光荣榜、集备制度班级协调组几个话题,向大家娓娓道来。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">他善于发现和挖掘平凡教师中的不平凡的故事,用他们的事例来激励全体教师一心向善、努力工作,同时也拉近了校长和教师的感情。</p><p class="ql-block">家校合作理念中,开学典礼、毕业典礼、家长会、家长颁奖,李校长把每个活动都设计成了精品,其中开学典礼中有表彰学生、表彰教师、表彰团队、表彰家长、和谐祖国,用表彰的方式树立典型、激励新生、感谢家长和孩子的选择,激励师生爱国、爱家、爱自己,幸福生活一生。</p> <p class="ql-block">“教学中心”理念。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">李校长讲了学校的教研模式。一位好校长就是一所好学校,李校长对弱势群体的悲天悯人的人文关怀、对课改教师的尊重与助推、对教育的敬畏与谨慎、对学校的热爱与坚守让我感动和敬佩。作为教育一线的管理者,校长更要捧着一颗真心来,全身心投入学校的建设和发展中,把自己教育情怀落实到对教师和学生的关心中。</p> <p class="ql-block">晚上,李校长用两个小时时间讲了即墨二十八中和谐互助课堂的发展历程。从一名教师嗓子发炎不能讲话开始,校长敏锐地发现了高效课堂的雏形,开展了典型案例的探索。然后通过校本教研进行全校各学科的模式探究和推广,接着请专家进行理论论证和点评提炼,形成了一套新授、复习、讲评三种课型的和谐互助课堂,最后推广到全国各学段。这套模式,就是依据学生为本,全面落实自主、合作、探究的教学理念。</p><p class="ql-block">谈到管理,李校长则采取了副校长年级负责制和学科组长、年级主任负责制。横纵两条线网格化的管理,让学校的管理有序、高效、可持续。</p> <p class="ql-block">一天的学习中,一组全体学员积极参与,二实郭校长和三小刘校长参与了发言,几位局长全程参与,晚上小组又进行了集体分享,时间紧、课程多,但是收获也满满。</p>

教师

李校长

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落实

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