精磨细研，抱团成长 ——记北塔区初中英语名师工作室精品课例展示交流研讨活动

跟岗学习

国庆节前，区教育局根据《2021年“基础教育精品课”遴选工作方案》，从组织协调、研修备课、业务指导、技术支持等方面做好分工，全面启动全区精品课录制工作。方案下发后，北塔区初中英语名师工作室高度重视，领衔人姜迪马上召开核心成员会议，孟玉玉老师肩挑大任，主动承担起此次精品课授课的任务。 工作室核心成员谢静与孟玉玉两位老师精心打磨课件。 　　第一次核心成员磨课后，姜迪、谢静与孟玉玉老师再一次对课件进行修改。 　　先后经历三次磨课评课后，第四次打磨精品课时工作室邀请了邵阳市教科院英语教研室主任隆元文，北塔区教研室英语教研员郑学文及状元中学校长陈多云到场点评。状元中学英语组老师也积极参与。 隆元文主任提出：工作室这堂课设计的活动目标对接了教学目标，针对性地设计课堂活动，贯穿着对阅读策略的指导，以培养学生良好的学习习惯，提高了学生的核心素养。 郑学文主任提出：授课教师准备充分，口语流利，课件制作精美，思路清晰，设计合理，层层推进，重点突出，难点突破，引导学生主动探索，课例充分体现了以学生为主体、以生为本的教学理念。 陈多云校长指出：孟玉玉老师的专业素养是大家有目共睹的。精品课和平常的微课、说课有些许差别，但就这堂课而言，玉玉老师紧紧抓住了精品课例的特点，从课件的制作到教学流程的设计都一气呵成。 同时他们还对这堂课提出了建设性的意见。 　　因仪器设备调试原因，精品课录制花费了近3小时。区教研室英语教研员郑学文全程参与和指导。 　　在教育局电教站全体人员加班加点将精品课录制完成后，北塔区初中英语名师工作室全体成员一起观摩交流。 孟老师在开篇以真实的情景引入话题,利用思维导图激发学生对圣诞节了解的已知知识。同时，通过插播一个个引人入胜的故事视频片段,让学生从视觉上和听觉上感受其与刚才谈论的节日气氛的不同,初步感知和预测故事情节,并产生阅读期待,最大限度的激发学生的阅读兴趣。 ——状元中学曾三灵 通过characters的演绎和讲解，从细节抓住人物的特性和转变，引导学生理解圣诞节的真正意义和正确生活态度，传递着正确的价值观，让孩子思索怎样的人生才是有价值的人生才是快乐人生。明白Sharing, giving， love才是圣诞精神，并思索自己How to be a better person! ——状元中学何曙光 这是一堂生动活跃且构思严谨的阅读课，课堂环节紧凑，阅读环节设置得环环相扣，孟玉玉老师通过视频的完美穿插和阅读策略的设置，让原本枯燥的阅读课，学生耳熟能详的内容生动，充满悬念，让学生在不知不觉当中完成了所有的阅读任务且意犹未尽。 ——状元中学李君 整堂课不论从课件制作还是内容安排上都是紧贴教学内容，围绕教学目标，没有任何多余的部分。全课以呈现教学目标开始，首先让学生有的放矢；其次，呈现思维导图激活学生的背景知识；然后再通过Fast reading、Reading for details 等阅读策略来引导学生完成各项教学任务，在这过程中注重分析讲解，完美呈现Inferring这一阅读技巧。 ——茶元头中学文丽萍 教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证，在听课中我发现孟老师不仅基本功扎实，同时注重学生的情感教育,挖掘了德育因素，根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教育。 ——陈家桥中学刘敏 　　研讨会后，工作室所有成员都认真撰写此次活动的学习心得。 　　区教研室主任胡鹏对此次工作室的精品课也给予高度评价。她指出：一堂堂凝聚着名师工作室团队力量的精品课程，是北塔区教师群体专业素养和教学实力的精彩展现，亦是各获奖单位着力建设卓越课堂，提升教学质量的重要体现。 　　凭海好临风，潮流正扬帆。此次精品课录制及研讨活动为北塔区初中英语教师创设更多的成长机会和发展空间。名师工作室全体学员也将紧紧抓住每一次学习的机会，在教学之路上精磨细研，报团成长！