<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 在教育战线上，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 有一个默默奉献的群体。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 他们用爱心谱曲，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 用智慧填词，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 用责任护航，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 他们有一个共同的名字</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> －－班主任。</p> <p class="ql-block"> 秋风吹，菊橙黄，名师引领硕果香。小学省级班主任培训进行时，学员们开启了第三天的学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 午后的秋风还有一丝寒意，但是依然挡不住学员们的学习热情，大家早早地来到培训会场聆听教育专家的讲座，吸纳优秀班主任的经验点滴……</p> 秋风化雨润心田 <p class="ql-block"> 黄静老师，福建师大附中德育专家组成员。她的讲座《着眼未来助推家校共育》课件精美，语言精炼，把德育完美渗透到日常管理中。</p> <p class="ql-block"> 家校共育，关键在“共”。学校和家庭的互相配合程度，影响着孩子的成长和发展。学校教育是主体，是对学生进行素质教育的最重要场所；家庭教育是基础，是对学校教育的必要补充。首先，老师应当尽职尽责，担负起教书育人的本职责任。同时家长也不应忘记，“父母是孩子的第一任老师”。学校教育不应当由家庭代劳，同样的，家庭教育也不能一股脑儿推给学校和老师。相互尊重、相互包容，家校合作协同育人，才能达到“1+1＞2”的效果。那些关注孩子情感的交流、关于教育目的的探讨、关乎成长经历的分享等，都能在教师与家长之间架起一座心意相通的桥梁。</p> <p class="ql-block"> 家校共育，目标在“育”。说到底，家校双方的目标是一致的，都是为了孩子健康成长、全面发展。真正的家校合作，需要学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情，获得家长对学校管理和发展的认同，也需要家长了解学校的教育教学目标，使家庭教育配合学校教育。在此基础上，划好家校共育的“经纬线”，厘清学校教育和家庭教育的任务分工、职责边界，才能各负其责、同向而行。</p> 用心感悟素养 <p class="ql-block"> 无声的屏幕,见证了我们如饥似渴的期待;行走的笔尖，记录了我们收获甸甸的喜悦。于是,我们人生智慧的行囊鼓起来了,我们的信心增强了。</p> <p class="ql-block"> 学员们纷纷表示要做“四有”好老师，除了有坚定的理想信念、高尚的道德情操、爱生如子的仁爱之心还不够，还需要有扎实的学识。作为班主任老师，更要在育人引领、理论研究、工作方法等方面下功夫，不断丰富自己的思想，提高自己的职业能力，促进班主任专业化成长。</p> 匠心筑梦展新篇 <p class="ql-block"> 门前桃李结硕果，金桂飘香溢满汀。</p><p class="ql-block"> 班主任之路，慢慢悠长，有的人中途退出，有的人却默默坚守。三尺讲台，十年坚守。没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是十年如一日的付出，有的只是对班主任事业的坚守。这是一次漫长的梦想与使命的相约，这是一场责任与温情并行的旅程。栉风沐雨，他们弦歌不辍。十载芳华，他们砥砺前行。</p> <p class="ql-block">摄影： 张以财 蓝桥连 范金祥 张梦杰 <span style="font-size:18px;">郑晓红 康忠忠 董晓珍 范秀</span></p><p class="ql-block">编辑： 谢成亮 朱田秀</p><p class="ql-block">审核： 赖桥仁 </p>