<p class="ql-block"> 教无涯，研不止，教和研是教学的双翼。为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂教学的基本功，11月5日上午，宜都市小学语文教研员胡忠敏带领学科中心组两位专家成员到松木坪镇中小学，开展松木坪学区小学语文研讨活动。</p> 教无涯 <p class="ql-block"> 伴着连绵的秋雨，携着金桂的清香。松木坪学区的四位青年老师首先呈现了四堂风格各异的观摩课。</p> <p class="ql-block"> 茶园小学邹玲老师执教一年级《青蛙写诗》。课堂上，邹老师亲切自然，富有童趣，学生学得津津有味。师生互动，使课堂教学达到了轻松愉悦、令人难忘的佳境。</p> <p class="ql-block"> 贺小郑心悦老师执教二年级《难忘的泼水节》。 郑老师活泼自然的教学风格深深吸引着孩子们，引导学生在琅琅的读书声中感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。</p> <p class="ql-block"> 松木坪中小学朱妍妍老师执教四年级《王戎不取道旁李》。朱老师通过指导学生一步步将文言文读正确，读流利，读出节奏和韵味，最后引领学生感悟道理，整篇课文就像洋葱一般被朱老师层层剥开。</p> <p class="ql-block"> 松木坪中小学邓小艳老师执教三年级《大自然的声音》 。邓老师通过多种方式的朗读，引导学生入境、想象、感悟，让学生感受到了大自然声音的美妙。</p> 学同行 <p class="ql-block"> 课堂上，不仅有认真学习的孩子们，还有仔细聆听的老师们呢。</p> 研无止 <p class="ql-block"> “教，然后知困。”课后，四位老师分别就执教的内容以及对课堂的把握进行了反思，并从教学目标，教学设计以及课堂的展现等反面谈了自己的感受。</p> <p class="ql-block"> 随后，实小教育集团副校长袁定蓉老师、枝小教育集团教科研主任吴亦婷老师对四节课进行了细致点评。吴亦婷老师首先对《青蛙写诗》、《难忘的泼水节》两节课进行点评。吴老师对邹玲老师选用的识字方法表示肯定，特别是对“串”字的识记让学生印象深刻; 郑心悦老师热情活泼的课堂、对孩子朗读的训练以及对句式的训练得到了吴老师的赞赏。同时，吴老师也为老师们提出了宝贵建议，如一年级识字要在识字方法上多下功夫，引导学生在观察中加深对字形的认识; 在课堂教学中，不仅要着眼于课文的教学，更要学会整合迁移，特别要注重整合课后习题进行教学。</p> <p class="ql-block"> 袁定蓉老师对《大自然的声音》、《王戎不取道旁李》两节课进行点评。袁老师对两位老师选择的“以读为主”的教学方法并注重对课后习题的整合<span style="font-size:18px;">给予肯定。</span>同时，也提出了以下几点宝贵建议：1.语文学习不是孤立的，要注意前后内容的勾连，更好地落实语文要素;2. 语文教学要循序渐进，如讲述《王戎不取道旁李》这个故事前，让学生逐步将故事讲生动，这就要在教学时做好趣味性的铺垫。“语文教育就是要把人变得更好、更纯洁、更善良。”袁老师用自己的阅读、实践经验告诉我们：做好一名语文老师一定要脚踏实地，让学生在课堂上感受到语文的美好。</p> 语同行 <p class="ql-block"> 教研员胡忠敏老师以课堂实例对青年老师的课堂进行指导并对学校语文教学提出要求。1. 语文教学目标定位要明确，根据各年段各教学目标选用不同的素材。2. 扣住语文要素落实教学过程，要<span style="font-size:18px;">让师生“卷入”，切</span>忌满堂灌。3.教学常规工作要细致扎实，“双减”背景下要思考作业的有效性，中高年级要注重阅读。</p> <p class="ql-block"> 最后，学区办主任何文兵老师对此次活动做总结，首先感谢小语专家为青年教师的教学“把脉问诊”，并为老师们的教学发展传经送宝。同时，也勉励青年老师要奋发向上，用现在的努力来迎接灿烂的未来。</p> <p class="ql-block"> 本次教学研讨活动为松木坪学区的青年教师们搭建了一个锻炼自我、展示才能以及交流学习的平台。在语文教学成长的道路上，我们将不忘初心，砥砺前行。</p> <p class="ql-block">编辑：邓小艳</p><p class="ql-block">初审：李玉蓉</p><p class="ql-block">终审：何文兵</p>