【新强师工程】2021年乡村教师访名校专项培训班第九天纪实

Ellen

一场沉浸式的体验学习一次深入的交流探索书写着我和我们的共享学习一场互动式的两地交流一场醒脑的教研之旅共建着我和我们的关系桥梁… …精彩太多，就让我们在“图集”中，一起感受充实而美好的学习之旅。 第一、二组【跟岗交流会】 时间过得很快，走进番禺区化龙镇中心小学跟岗学习，已经一周了。化龙镇中心小学的领导和老师非常重视我们的这次跟岗学习，他们为我们制定了详细的跟岗安排。我们每天穿梭于课堂、会议室听导师的课堂教学和专题讲座，参加了他们的集体备课，观摩了学校的其它文体活动.....都给我们留下了深深的印象，尤其他们的集体备课，很值得我们去学习！他们的集体备课开展得很好，落实到位，富有实效。 他们的集体备课，发挥了集体备课的作用和优势；为教师之间的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台；用自己的教学经验，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展；每一位教师在活动前都要精心准备，在活动中听取他人的成功经验，如对某一教材内容的教法、学法、重点、难点、关键点的确定和处理等；一个人的备课资源与成果同时供多人享用，这在一定程度上减轻了教师的工作负担，同时提高了教师的工作效率。 而我们呢！也强调要充分发挥集体教研的作用，集思广益，取他人之长，补自己之短，提高我们的备课、授课水平。但，真正有多少能够落实、积极主动参与？集体备课的实效去到哪里？也是一个值得我们深思的问题！化龙镇中心小学的教师我们展示了教师该怎样进行集体备课？集体备课要达到什么目标？教师要做些什么？他们一一为我们析疑。如，他们周二临时接到上级的教研活动通知，周五要在学校展示两节围绕 “双减”下如何进行有效课堂教学的公开课。他们从接到通知到上课展示分享，在短短的几天时间里，准备好两节高效课。是什么原因这么效率这么高呢？我想，除了教师具有扎实的教学基本功和驾驭课堂的能力外，他们的集体备课也起了很大的作用！教师上课前进行自备课、集体备课，教师们进行集体讨论，确定这一节课该如何处理？上完课后进行评课，听课教师指出了课堂教学存在的问题，并提出自己的处理建议，不断完善好这节课教学设计！所以说，一节课并不是某个人的，而是大家集体智慧的结晶！ 今天，我们要践行合一，我们选取了教学范围进行集体备课。我们进行了激烈的讨论，大家各抒己见，表达自己的教学观点和想法，最后形成相对成熟的教学设计！虽然，我们与化龙镇中心小学的集体备课仍有较大差距，但是，我们已经迈出了第一步！我深信，只要我们能真正落实集体备课，过好教学课堂质量关，我们乡村的课堂教学也会绽放出不一样的光芒！ 第三组【家校合力，共育成长】 这个周末，我们第三小组成员跟着化龙东沙小学的家委骨干继续学习成长，参加了他们第三期的家长学校培训。 上午佩淇老师给我们带来了精彩的分享，主题是：《如何激发孩子的学习内驱力》！家长们学习后，灵学活用马上进行家庭会议的模拟小组讨论，积极参与，现场沉浸式会议进行ing…… 　　下午，彩虹老师开场就给我们化龙东沙小学家委骨干带来了一个大礼——《夫妻恩爱是送给孩子成长最好的礼物》，下午的课程又是干货满满。 我们都知道，10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法。这部被认为将传统“家事”上升为新时代重要“国事”的法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。可见家庭教育之重要，而夫妻双方和谐幸福才更能促进家庭教育的成功。 　　 第四组【走进复甦小学，了解校园特色文化】 今天天气晴朗，我们第四小组的成员一早便来到了广州市番禺区化龙镇复甦小学的校园，跟随着梁桂泉校长一起了解该校的特色文化！ 　　位于化龙镇东边狮子洋江畔的复甦小学是一所地地道道的农村学校，学生以复甦村民为主。近些年来，这所农村学校却在科技活动方面屡屡创下佳绩，多次拿下全国青少年航海模型教育竞赛活动的奖牌，甚至曾刷新了广州市中小学单一学校在航海模型比赛中获得奖牌的纪录。 第五组 今天我们听取了屈老师的《中华优秀传统文化对涵育小学生爱国主义精神的行动研究》课题实施之专题讲座------铸魂育人，中华优秀传统文化的育人意义。屈老师主要从以下三个方面进行阐述：1、统编语文教材中优秀传统文化的传承。2、传承优秀传统文化的积极意义。3、活动剪影：中华优秀传统文化进校园。让我们了解到他们学校秉承了二师学院“学为君子，兼善天下”的传统文化，立足于学校红色文化基因和地域文化特色，确立了培育“现代君子”的办学追求，弘扬传统文化，把传统文化扎根课堂。 其后，樊耀权老师也以古诗词教学为例，跟我们分享了中华优秀传统文化对涵育小学爱国主义精神的行动探析。让我们老师明白到作为小学教育的工作者，要让学生明确古诗词，甚至还要将民族的血脉得以传承。 　　 第六组 周六的天气格外的晴朗，风和日丽，让人感觉特别的惬意。虽然二师附中没有对我们第六小组的学员有具体的任务安排，但我们全体学员依然是放假不放松，坚持学习的初心，在洒店自发集中一起进行教育教学的研讨。 吃过早餐，我们组员就在饭店一楼集合。首先是组长总结了上一周跟岗学习情况，对名校先进的工作理念和教育教学手段都作了较全面的诠释，组长同时也要求我们各个学员在接下来的一周内要严格按照跟岗学校的课程安排，出色地完成各项任务。二师附中教师的职业素养和扎实的教师技能让我们学员很有感触，各个学员也谈了上一周个人的体会和收获。接着大家根据个人所任教的科目，结合二师附中的安排都谈了各自的目标计划和内容，大家畅所欲言，也具体谈了将来在工作生活中要遇到的问题和寻找解决办法。我们希望能在有限的跟岗学习时间，能学到更到有益的工作技能。大家纷纷表示，这个跟岗学习时间是非常宝贵的，要珍惜每一分钟学习的机会，好好学习，好好领悟，好好取长补短。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们第六小组全体成员将以更谦卑的心，将以更好学的态度，将以最优异的表现，完满结束本次跟岗之行。 　　 第七组【传承红色基因，践行初心使命】 化龙镇，有着深厚的文化底蕴，各类文化遗存遍布全镇。11月6日，我们第七小组学员访寻了化龙镇的红色学堂。 　　据了解，自开展党史学习教育以来，化龙镇紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，结合实际，高标准、高质量、严要求开展党史学习教育，各项工作有序推进，专题学习、专题宣讲、专题组织生活会等多项“规定动作”认真到位，同时组织开展“红色故事进校园”系列活动，做到辖区内所有中小学党史学习教育全覆盖，让青少年在党史学习教育中一个不落。红色故事会开展以来，化龙镇党史学习教育已走进中心小学、化龙中学、东沙小学、第二小学、复甦小学，进一步引导了广大青少年学生坚定理想信念、厚植爱国情怀，推进青少年党史学习教育入脑入心、走深走实。 通过这一次的访寻，也加深了我们对“文化传承是凝聚民族精神的根脉”这句话的理解。 图源：各小组成员供稿：各小组成员