“和你在一起”云上策略大讨论主题教研纪实——青铜峡市第五小学数学组

孟伟

“停课不停学”是全国教育战线疫情防控期间，教育人守土尽责的主战场。作为一名一线的教育人，一定要积极响应国家号召，居家生活和工作，站好“线上教学”的每一班岗，为学生提供最优质的线上学习服务，最大限度地提高线上教育教学的有效性。 根据吴忠市教育局“关于组织开展线上教学‘和你在一起’校本教研大讨论活动的通知”要求，结合青铜峡教研室工作要求，为有序推进疫情期间线上教学工作，深入落实线上教学工作，11月5日下午青铜峡市第五小学数学组结合学校具体方案，开展了“和你在一起”线上教研交流研讨会。本次会议由高段教研组长孟伟老师主持，王瑞琳校长、乔吉林、周建华、丁海燕三位主任全程参会，全体数学老师按时上线参加。大家齐聚宁教云直播间，开展主题研讨，总结云上教学的好方法，金点子。 　　在学习的路上，王瑞琳校长永远和我们在一起。 数学组精心制定了线上主题教研活动方案，进行了周密的部署安排。 　　线上教学进行了一周多，老师们摇身变成了网络主播，从困惑迷茫，到能熟练使用宁教云、腾讯、钉钉等直播软件进行线上教学，大家从技术使用的情况、直播中遇到的问题及解决策略、学生学习状态和反馈等方面展开讨论。 　　丁文丽老师上课时要求学生在直播课程开始前电子签到,对于那些不能及时签到的学生,课后及时沟通家长,看课程回放，确保每位学生都能按时听课,认真听课。直播课程当中,要求学生打开摄像头，随时查看学生听课情况；积极与学生开展互动,如指名学生回答问题、递笔活动等,督促学生认真听课，确定网络是否有掉线现象,保证上课和听课活动都能正常进行。 包艳茹老师根据授课内容布置合适的作业，在“云”上及时了解学生的学习效果。利用宁教云发布智能作业既能让老师及时了解学生的学习情况，解放了老师的双眼，又调动了学生比、学、赶、超的学习劲头。 　　王涛老师认为——教师一定要充分认识到线上教学和课堂教学的区别，精心设计线上教学，尽可能地缩小线上教学和课堂教学的差距，提高小学数学线上教学的有效性。 师生隔着屏幕，通过宁教云平台“直播”“在线课堂”的形式授课。师生不能面对面交流沟通，对学生听课的状态和知识的掌握情况不能够即时掌握，师生互动交流存在一定的时间差。这就决定了教师一节课的教学内容一定要少而精，课堂容量要比平时的课堂教学的容量小一些，教师可以把平常一节课的教学任务有的放矢地分为两节课甚至多节课来完成，像解剖麻雀一样，个个击破，从源头上杜绝让小学生吃“夹生饭”的现象。 　　青年教师杨凯认为——“线上授课”对教师而言提出较高的要求。作为一名青年教师除了和往常一样写教案，读教参，找资源之外，更多的是听课学习。学习空中课堂和一些优质在线课堂的讲解，记录一些好的方法、语言等用到自己的课堂中。 　　张少珍老师利用互联网资源，如微课、短视频等，将课程内容设计的更加有趣，吸引学生的注意力。增强与学生的互动，如小游戏、小故事弥补了师生的空间距离。 张曦老师认为——线下教学要求老师要候课，那么线上教学老师就要提前10分钟进入在线课堂，调试自己的网络、课件等等，然后让学生进入课堂，再通过宁教云里的点名功能进行点到，课下之后再导出上课的文本，监督我们每一位学生的出勤问题。宁教云里可以用举手、互动消息等功能，充分调动学生的积极性，出示计算题，发现学生都在“弹幕式”的刷屏，参与率还是挺高的，学生也比较有兴趣。教师上课不要太一本正经，我们可以让语言在规范的前提下还具有一定的幽默性和生动性。 　　全体教师用心聆听，认真记录，时而沉思，时而交流，在整理中充盈自我，相信每一位教师都有所收获，力争扎实有效地推进接下来的线上教学工作。 瞧，我们老师们的笔记记得多么认真! 　　乔吉林主任从研究学生心理活动入手为丁文丽老师解惑，并对本次线上教研活动进行总结评价。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索————在线上教学的路上，我们永远是认真的! 疫情虽然阻止了我们师生相聚，但是阻隔不了广大教育人炽热的教育情怀和强烈的育人责任，有广大教育人的辛勤付出、执着坚守和智慧工作，教育教学工作一定会迎来山花烂漫百花齐放的春天! 撰稿:孟伟审核:乔吉林签发:王瑞琳