<p class="ql-block"> 假期闲暇时刻，我拿起《幼儿教师最需要什么》耐心捧读，方知一名合格优秀的幼儿教师应具备的众多精神和素养，受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> 作者简介 <p class="ql-block"> 倪敏: 1983年毕业于南京师范学院(现为南京师范大学)教育系，大学本科文化，南京师范大学研究生课程班结业。副研究员，国家心理咨询师。曾担任南京师范大学附属幼师校长助理兼教导主任。</p> 书本目录 <p class="ql-block"> 一、幼儿教师最需要什么样的精神</p><p class="ql-block"> 二、幼儿教师最需要的专业素养</p><p class="ql-block"> 三、幼儿教师最需要的教育智慧</p><p class="ql-block"> 四、幼儿教师最需要的教学艺术</p> 推荐理由 <p class="ql-block"> 第一章：幼儿教师最需要什么样的精神</p><p class="ql-block"> 作为一名幼儿教师首先要热爱自己的职业，胸怀“六颗心”，即：爱心、虚心、耐心、有心、诚心、童心。对待孩子、同事、家长都应如此，彼此之间相互信任、理解、支持、团结、合作，只有这样，我们才能沉浸其中，乐在其中，才能在强烈的幸福感体验中不断进取，并获得成功。</p><p class="ql-block"> 第二章：幼儿教师最需要的专业素养</p><p class="ql-block"> “每个孩子都是一个完全特殊的，独一无二的世界”，作为幼儿教师，不仅要有专业的教育理念，更需要在发现孩子不同个性的时候，以良好的专业素养，包容之心接纳尊重孩子的个性，充分沟通，正确引导，合理表扬，因材施教，支持孩子，和孩子一起成长。</p><p class="ql-block"> 第三章：幼儿教师最需要的教育智慧</p><p class="ql-block"> 幼儿年龄特征表现明显，作为幼儿教师，必须具备丰富的理论知识，能及时准确的了解幼儿个性和兴趣爱好，准确把握教育契机，做孩子发展的支持者和引导者，激发幼儿的学习兴趣、创造性思维，培养学习技能。</p><p class="ql-block"> 第四章：幼儿教师最需要的教学艺术</p><p class="ql-block"> 幼儿园教学，是一门科学，更是一门学问。而一位优秀的幼儿教师应该是教育的艺术家。表现在能为教学创设问题情景的艺术、体态语言的艺术、介入指导的艺术、提问引导的艺术、评价多元的艺术，多媒体应用的艺术等。</p> <p class="ql-block"> 幼儿教育是教育的起点，每一个孩子就是棵小小的树。我们幼儿老师需要用心去欣赏、研读，呵护和浇灌，促成他们健康、快乐地成长，并充分体验到和他们一起成长的幸福，我们一起努力，让幸福感促使我们在幼教这条路上越走越好！</p> <p class="ql-block">撰稿：闫雪茹</p><p class="ql-block">审核：卢 菲</p>