<p class="ql-block"> “ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩。"</p><p class="ql-block"> “您用执着的信念，铸成了我性格的不屈，老师，我生命的火花里闪耀着一个您。"</p><p class="ql-block"> “老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪耀着您亲手点燃的火花。”</p><p class="ql-block"> 2021年11月4日新洲中心小学在本校党建室隆重举行班主任工作经验交流活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，雷小花主任指出这次班主任工作经验交流活动的意义：进一步加强班主任队伍的建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广班主任管理经验，从而全面提高班主任的专业素养和管理水平，使我校德育工作更能适应新时代时期发展的需要,促进我校学生身心健康成长。</p> <p class="ql-block"> 第一个分享班主任工作经验的是六（4)班班主任李月珍老师。李老师的黄金经验是“勤跟踪、多总结”。</p><p class="ql-block"> 一、每个星期对上一周进行一次总结。</p><p class="ql-block"> 二、对违反纪律的同学进行跟踪总结。</p><p class="ql-block"> 三、对有不良习惯的同学自行跟踪总结。</p><p class="ql-block"> 其中第三点让人感触最深。她班有一个女同学有很严重的小偷小摸行为。和家长沟通交流，家长却认为是遗传。面对这样的学生和这样愚昧的家长，李月珍老师没有放弃，而是时刻关注她、跟踪她、教育她。经过一些时日，这个女同学有所改变。月珍老师继续以写表扬信的方式进行鼓励式的教育，终于有所收获。正所谓“耐心是高尚的秉性，坚持是伟大的气质”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下来分享工作经验的是四（1）班班主任陈雪芹老师。雪芹老师采用的教育理念是“用心感化，家校沟通”。她班孩子比较特殊。有8个单亲离异家庭的孩子，特困家庭的也有12个。这些孩子大多性格孤僻、贪玩、好动，学习能力差 。班上有一个叫小冯的孩子，父亲一手拉扯大，由于从小缺乏母爱，父亲的教育方式又简单粗暴，导致他性格孤僻，不爱学习，经常逃学。雪芹老师主动接近他、关心他、和他分析利弊，在生活和学习上都给予他充分帮助。这孩子的不良行为终于有所好转。正如苏联著名教育家马卡连柯说过的：“没有爱便没有教育。”“爱”能帮助问题孩子驱走心理的阴霾。</p> <p class="ql-block"> 二（1）班班主任张燕眉老师的工作经验核心是“细”。首先细心观察学生的日常动态，及时处理一些问题。其次，细心做好学生的思想工作。还有，分工到位，落实“细”。卫生方面要求“快、静、齐。”纪律方面,安全第一，“快、静、齐”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 朱金连老师也向我们分享了最近学到的先进的“生本教育模式”。</p><p class="ql-block"> “生本教育”既是一种教育理念，也是一种教学模式。应该充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。它的核心是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，以生命为本，关注学生的终身发展。</p> <p class="ql-block"> 最后，陈守贵校长对这次班主任工作经验交流活动进行总结：</p><p class="ql-block"> 1、受到启发、注重思考、思考出智慧、勤交流、重成长！</p><p class="ql-block"> 2、学校班级管理工作是建立学校教育的基础。</p><p class="ql-block"> 3、班主任工作要落实，卫生、纪律、礼仪都要抓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教育需要关注，教育需要陪伴，教育是爱的共鸣，教育是心和心的呼应。今天，我们撒播的是爱，明天我们收获的是希望！</p> <p class="ql-block">文字：谭敏嫦</p><p class="ql-block">图片：雷小花、吴学明</p><p class="ql-block">审核：陈守贵</p>