<p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">❤️和孩子们一共去感受大自然，发现秋天的特征、感受和欣赏美～ 在探索中认识秋天！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p><p class="ql-block"> 秋天到了，叶子都变黄了。</p><p class="ql-block"> “我们一起去记录这美好的一刻吧”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ❤️鼓励幼儿将自己感兴趣的事情画下来并讲给别人听，让幼儿养成通过写写画画的方式来表达记录自己的想法和情感。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 桃子🍑熟了，我们一起去摘桃子，欢声笑语响彻满园。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 看着满满的“红珍珠”，我们迫不及待～</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ❤️有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察能力和分类能力～</p><p class="ql-block"> “秋天的叶子好漂亮啊，我要做树叶标本，这样就可以把它一直保存下来了”</p> <p class="ql-block"> 通过观察不同的叶子的外观形状和颜色，进行品种分类。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ❤️创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造～</p><p class="ql-block"> “我要把叶子都捡回来，粘一棵秋天的大树”</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ❤️尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当指导～</p><p class="ql-block"> “我要做出漂亮的树叶画”</p><p class="ql-block"> 《秋》 作者：孙玮奇</p><p class="ql-block"> 👦：秋天到了，树叶变黄了，好多叶子都掉在地上。</p> <p class="ql-block"> 《秋天的小树》 作者：排若桐</p><p class="ql-block"> 👧：秋天有红色的树、绿色的树还有黄色的树！</p> <p class="ql-block"> 《快乐之家》 作者：张钰泽</p><p class="ql-block"> 👦“最高的是我的爸爸，最右边的是妈妈，有辫子的是我姐姐，最小的那个是我😊”</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿对周围世界探索是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知、操作活动来进行，它与幼儿的“玩儿”往往是同一过程。在此主题中，孩子们通过做做、玩玩、剥剥、尝之初尝等活动中体验秋季带来的快乐和喜悦。我们让幼儿自己去发现、了解秋天，而不是教师单一的教授。因此，幼儿表现得非常感兴趣，也愿意去学习。</p><p class="ql-block"> 和孩子们一共在秋色中遨游、并记录美好的点点滴滴。</p>