百舸争流展风采优质课堂竞芳菲

行知铁小

—云阳铁小青年教师优质课大赛（二） 朔风劲，秋雨寒，校园杨柳枝叶散；风采显，课堂暖，教学相长个性扬。 此次青年教师优质课大赛，为教师搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师的健康成长，对提高学校教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。参赛老师专业知识扎实，教学设计精心，授课思路清晰，课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。 滕路阳老师讲授的《示儿》一课，着力引导孩子们去体验，把握诗歌的情感，激发学生对侵略者的仇恨，以及对陆游赤诚的爱国热情的敬佩。 王金超老师通过《总也倒不了的老屋》一课，激发学生的预测兴趣，从中掌握一些预测的基本方法，引导学生寻找语言模式，让学生乐于预测，预测有法可循。 史星亮老师在《7的乘法口诀》一课中，让学生根据表格填写的结果和以往的学习经验，自编口诀。课堂注重练习的趣味性，采用多个游戏形式，让学生在学中玩，在玩中学。 姜云云老师在实施教学中，教学目的明确，重难点突出，教法灵活科学，善于调动学生的积极性，巧妙的运用了语言描述及提问等方式创设情境，牢牢抓住了学生的注意力，同时教师扎实的教学功底也得到了淋漓尽致的体现。 以孩子们喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》为主线开启了蔺梅玉老师的课堂，同学们根据老师的提示成功的救出美羊羊。在教学中，让学生利用卡片动手摆一摆、写一写、说一说等实践活动，使学生找出事物的排列规律，锻炼学生的观察分析和推理能力。 在分类比较中认识方程的主要特征，卫亚楠老师在教学过程中运用神态、手势、眼神、语言等对学生进行评价，学生通过自学、独立完成、小组讨论、集体交流等形式，轻松愉快地解决了本节课的重难点。 燕雅茹老师的《少年中国说》一课，教学思路清晰，把握重点，突出难点。通过各种形式的朗读，激发了学生强烈的爱国情怀，促进学生情感态度和价值观发展。 教学一开始崔潮月老师通过一个谜语自然的引出手，再利用手让学生来理解本课中的俩个关键词“间隔”“间隔距离”，初步认识到间隔数比手数少一。通过手与植树问题联系起来，使学生充分感受到数学问题来源于生活。崔老师在讲课中语言平实无华，循循善诱，充分调动了学生的积极性，活跃课堂气氛。 仝琪老师的《比的意义》从学生关心的神州飞船话题出发，贴近学生的认知背景，在开放性问题情境中，学生思维活跃，并积极主动地从多角度去思考问题。在教学时，组织学生进行研究、讨论、总结，培养学生的创新意识和自主学习能力。 李玉娜老师利用《西游记》中的“九九八十一难”导入《9的乘法口诀》一课，激发学生学习兴趣，带领学生共探新知，利用游戏巩固新知，让课堂氛围活跃，学生发言积极，分组竞争，学习劲头十足。 《金色的鱼钩》这节课，通过凌晨老师鼓励的衔接语言，声情并茂的范读，学生积极的自主学习，不仅完成了学习任务，也使学生们能够铭记历史，从我做起，传承红军长征的伟大精神。 本节教学过程中体现了解决问题的三个步骤的教学，即"阅读与理解”、“分析与解答"、“回顾与反思”。在教学中紧紧抓住数量关系分析，引导学生用“分析法”和“综合法"找解决问题的策略。整堂课闫梦园老师的教学思路清晰，步步引导学生愉快的完成学习！ 邓梁老师《分数的初步认识》一课，教学思路清晰，教学环节明朗，教学方法得当，一步步引导学生，让学生在轻松愉快中学到了知识。通过折一折，说一说等活动，锻炼了学生的动手，动脑能力，这充分体现了“学生是课堂的主体，教师是课堂的主导”的教学思想。 如果说教学像一幅幅色彩缤纷的画，那么这一堂堂课就是神奇的彩笔，在学生的脑海中涂抹出绚烂，勾画出精彩，令他们的世界更加五彩斑斓。本次活动的精彩看点在于不同学科，不同年级，每位教师对教材的深入理解，挖掘出教材的精髓内涵，“一语破的，一语解惑，一语启智，一语激情”。教学方法灵活运用，课堂活动精彩纷呈。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。本次优质课大赛，为我们今后的工作提供了借鉴和经验，我们将以此为契机和动力，使云阳铁小的教育教学工作再创辉煌！