乐享劳动同心战“疫”，——金凤一小学生“争做家务小能手”德育活动

银川市金凤区第一小学

为进一步加强对小学生在疫情防控常态下的劳动教育，学校大队部根据学生年龄特点，积极组织全校学生开展“我是劳动小能手”居家劳动教育活动，一方面培养学生热爱劳动的意识和自理自立的能力，另一方面培养学生的自律能力！ 实践篇 　　请同学们参照以下要求，每天参加2项或2项以上的家务劳动进行居家劳动打卡!用镜头记录最美的劳动瞬间，挑选1-2张照片发到班级群。 1～2年级 1.每天整理自己的床铺；2.学会洗袜子；3.学会洗菜；4.学会整理书桌；5.学会垃圾分类。 3～4年级 1.每天整理自己的床铺及房间；2.学会洗袜子、内衣；3.学会洗菜、择菜；4.学会垃圾分类；5.学做几道简单菜肴。 4～6年级 1.帮父母洗菜、煮饭。2.每天主动打扫整理房间，做好垃圾分类。3.饭后收拾桌子、清洗餐具。4.主动给家里长辈倒水、洗脚。5.用身边的废旧物动手做装饰品或进行创作发明，变废为宝。 推荐活动 　　习惯做家务的学生，对事物感受力较佳，在学校的适应能力也比较强，自我管理和约束能力也较强，在学校能很好地遵守纪律。父母学着放手，让孩子自行处理生活事务的过程，能提高孩子们独立解决问题的能力，也能强化耐挫能力。做家务能给学生带来诸多益处，这项活动将持续开展下去。 　　小学阶段是孩子成长过程中一个重要阶段，对孩子的德育教育和行为习惯的养成至关重要，这需要社会、家庭、学校三方面的共同努力才能使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进，达到德育教育的目的。 自律篇 　　疫情当前，在家待着才是最好的选择，但是同学们有没有发现，在家待久了往往会慢慢变得闲散，无所事事。结果就是作息的紊乱，那么在家要如何做到自律呢？自律对于一个人来说有多重要呢？我们一起来看看吧！ 在家如何做到自律 　　1.每天早睡早起。充足的睡眠能让我们拥有更好的精神状态，保持学习的高效性和积极性，能让我们收获知识，收获技能。 2.把任务分解成一个一个的小目标。在一个阶段，设定一个目标，循序渐进，强化自身完成目标意识。在设定目标初期，切记目标一定是可行性高，宁愿目标小，也要适合执行。 3.环境很重要。起床后一定要叠被子，尽量把房间收拾的干净整齐，生活在干净的环境中会使人的心情变得愉悦。 4.应严格要求自己。在日常生活中要严遵校纪，用它来约束自己的一言一行，毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。 5.我们还应该注意，我们要坚持做好自己。在家不能将全部时间都用在玩手机、电脑等娱乐中，这样会对眼睛造成极大的损害，应做到劳逸结合，可以读一些具有教育意义的书籍，陶冶情操，使精神得到升华，让自己的视野变得更加宽广。 　　特殊时期，特殊的学习方式。自律自强，贵在培养。希望通过自律评比活动，更有力地促进学生培养好习惯，强化自律好品质。 　　请同学们自己设计一张“疫情在家自律评价表”，把你的每日计划写在里面，看每天能不能达到标准？复学后全校进行评比！ 　　不要相信什么懒洋洋的自由，真正的自由，是自律带给你的选择权。