吴忠市滨河幼儿园“线上做教研，用心促成长”——“ 和你在一起”云端大教研系列活动纪实

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为更好的贯彻落实吴忠市教研室《关于组织开展线上教学“和你在一起”校本教研大讨论活动的通知》文件精神，最大限度的降低疫情对教师、家长、幼儿三方教育的影响，保障幼儿在停园期间，能够居家开展相应活动，指导家长科学育儿，做到“停课不停学 ”吴忠市滨河幼儿园开展了“和你在一起”线上教研大讨论 。 2021年11月5日吴忠市滨河幼儿园中大班教师以“梳理科学，健康领域线上教学活动中的有效方法”为主题，开展了线上教研活动。 　　结合本园实际，制定了本次教研方案 　　活动如约进行，一起来看看教师们的精彩教研吧！ 科学领域教研买雪老师 　　科学活动线上有效方法是：操作法、观察法、实验法、制作法和展示法。在准备科学活动时，首先，教师要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识；其次，教师要引导幼儿根据常见物质、材料的特性和物体结构特点，证实它们的用途；最后，教师要根据年龄特点，理解幼儿的思维方式、思维水平，鼓励幼儿探究活动。 刘艺潇老师 　　科学领域的教育激发幼儿对周围事物和现象的探究和求知欲望，能使幼儿从小萌发对自然、对科学的关心和热爱之情。以下是科学领域的有效方法： 1.实验操作法操作材料具有暗示性，能够激发幼儿的操作兴趣，所以在科学活动中，为幼儿提供大量可操作材料。2.游戏法游戏是幼儿的基本活动，是幼儿主动进行的活动。科学活动中巧妙地将理性的科学知识结合到游戏当中，激发幼儿参与活动的热情。因此，教师要以对科学活动充满喜爱的情绪去感染孩子，以趣味性的形式指导幼儿参加科学活动。 王玲茹老师 　　我们班在科学活动中，首先要给予幼儿主动探索的环境和氛围，在选择材料中，要给幼儿选择可操作性强、具有探索意义的材料，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望；其次引导幼儿用科学的探索方法去解决问题，体验”科学探索”的乐趣；培养幼儿的自主探索科学知识的能力，使幼儿真正的”做科学”。 杨佳兴老师 1、科学领域最常用的方法是实验法和制作法，是孩子操作性较强的领域，我在设计的过程中根据幼儿年龄特点，设置一些科学小实验小游戏。2、材料的准备方面，由于疫情期间要求家长不能外出，所以材料要常见，要考虑家庭中有无此材料，也可以用家里现有的材料代替，尽量不要给家长增添麻烦。3、教师在录制科学实验的视频注意演示的角度及语言精确度，要让孩子们清楚的看到实验效果。 　　幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用科学的方法解决实际生活问题的过程中，不仅能够获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且还能初步学习归类、排序、判断、推理的方法，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。 健康领域教研田倍榕老师 　　儿童健康教育是儿童教育的重要组成部分，幼儿的健康要放在首位。健康领域在进行线上教育教学活动中，教师讲解的内容要符合幼儿的接受能力，同时健康领域的引导中，教师一定要注重方式方法（比如：游戏法、演示法、情境表演法），以培养孩子兴趣入手激发他们参与运动的积极性，促进孩子身心健康的发展。 马媛老师 1、有趣的导入是活动的眼睛。在活动开始时，最重要的是激发幼儿的兴趣，因此我准备教学活动时在导入环节可以设置情景或者其他幼儿感兴趣的方式。2、健康领域注重的是幼儿的学习方法和学习能力。所以在课程设置上一定要有教育性，使得幼儿通过这个活动可以获得一些学习方法及学习能力。3、健康领域的活动性比较强，对于我们中班幼儿来说，他们的年龄特点是好学好问，所以选择有趣的活动，缓解他们的情绪。 　　幼儿期是一个人身心发展的重要时期。健康的身体，阳光的心理，良好的社会适应能力是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本能力，是幼儿身心健康的重要标志。 　　在疫情防控形势的特殊时期，改变的是教研形式，不变的是全体教师对幼儿教育教学专业的积极探索，老师们通过集体探讨、梳理科学领域和健康领域的教学方法，通过互相学习、相互交流，为今后更好的开展线上教育教学工作提供了更多的启发，保障了线上幼儿教育教学的顺利进行。 吴忠市滨河幼儿园 2021年11月5日 撰稿：刘艺潇买雪审核：哈东亮终审：赵淑环