<p class="ql-block"> 为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，提高师生防范意识和学校应急处置能力，依据区教育局和学校关于疫情防控演练工作要求，临沂第四十中学小学部于2021年11月5日下午组织开展校园疫情防控演练活动。</p> <p class="ql-block"> 为了确保演练达到实效，此次演练制定了五个场景，分别模拟学生入校、晨午检、取水、如厕、发现体温异常的情景。相关人员详细了解了演练的流程、各自的分工职责，并熟记于心。</p> <p class="ql-block">一：入校</p><p class="ql-block"> 学生沿“学生通道”到达学校门口，按照地面指示线自觉分流通往“体温检测区”。在体温测量线外依次按照站点（两米）列队，等待测量体温。</p><p class="ql-block"> 体温检测完毕，学生按路线指示自觉间隔一米，前往教学楼。</p> <p class="ql-block">二：晨午检</p><p class="ql-block"> 晨检:早晨学生进入教室前，班主任在教室门口手持消毒喷壶对每位学生进行消毒和体温复测，由另一名老师负责进行体温登记，每节课任课老师密切关注班级学生体温情况。</p><p class="ql-block"> 午检:由班主任依次测量记录午检学生温度。</p> <p class="ql-block">三：学生取水</p><p class="ql-block"> 班级错时取水，学生按照规定路线行走，保持一米距离，进出有序。</p><p class="ql-block"> 学生从茶水房门口，间隔一米排队，先出后进，依次接水，靠右端站队、行走。</p> <p class="ql-block">四：学生如厕</p><p class="ql-block"> 班级错时如厕，学生按照规定路线行走，间隔一米，先出后进，安静有序。</p><p class="ql-block"> 学生从厕所门口，间隔一米排队；先出后进，依次如厕，靠右端站队、行走。</p> <p class="ql-block">五：体温异常处理</p><p class="ql-block"> 上课突发体温的学生，任课教师询问情况并进行体温测量，发现学生体温异常，联系班主任老师，并立即通知保健医生到现场，将疑似学生带入隔离室。</p><p class="ql-block"> 消毒人员对疑似学生行走路线进行全面消毒。</p><p class="ql-block"> 任课教师组织全体学生佩戴口罩转移到备用教室，并安抚学生情绪。 </p><p class="ql-block"> 进入隔离室后，稳定学生情绪，再次进行体温检测、询问身体状况和是否有14天接触史等情况，经水银温度计反复测量后，仍超过37.3℃，立即上报学校疫情检测组。</p><p class="ql-block"> 班主任老师联系家长，核查该学生近期有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录，如无上述情况，通知家长接回家并及时就医，班主任追踪记录学生就医情况及健康状况。如有上述相关情况，立即上报上级指挥部，学校立即进行应急处理。</p> <p class="ql-block"> 本次防疫演练各教师做好自我防护快速到达自己的岗位，按规划好的方案，有序地开展流程。演练过程井然有序，取得了预想的效果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。通过此次疫情防控演练，全面检验了我校应急预案的有效性，提高了我们在特殊时期的应急处置能力，增强了师生对新冠肺炎的防控意识，为今后的疫情防控工作积累了经验。</p> <p class="ql-block">撰稿人:肖晶晶</p><p class="ql-block">审稿人:钱景晖 栾建雪</p>