<p class="ql-block">恰逢秋意浓 赛课正当时。</p><p class="ql-block">秋风飒飒，硕果飘香。秋天的景意尚未走远，冬日的微凉便已踩着厚厚的落叶，披着清澈高远的蓝天，悄然而至。在这个收获的季节里，市一中坡胡校区的初中数学组赛课活动于本周二拉开了序幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在“双减”政策下，为充分发挥学校教育主阵地作用，着力提升教育教学质量，提高课堂效率，在我校领导的组织下，数学教研组的精心安排和准备下，初中部数学组所有参赛教师都认真对待，精心备课，认真上课，充分利用多媒体教学手段，提升教学效果。</p> <p class="ql-block">段建红老师为我们上了一节幽默风趣的《整式的加减》复习课。一句句妞妞，一声声孩儿，犹如妈妈在上课。那种亲切感直接将老师和学生之间的距离化为零。</p><p class="ql-block">一个个简单速记好用的方法，让学生少走了很多弯路；一个个学生出题做题的教学方法，激活了学生的数学思维，调动了学生的学习积极性；一道道学生提的短板问题，对学生的学习漏洞及时进行了填补。</p> <p class="ql-block">乔德伟老师带领我们走进了旋转的世界。他以本章知识框架图为引领，让学生在自主复习、自我查漏补缺中逐步展开这节复习课；时而思维导图时而填空让学生从不同的形式进行知识点的巩固；小宋老师的讲解无疑为课堂增添了几分色彩，学生们听的更认真了，课堂效果更有效了。</p> <p class="ql-block">美女牛怡文老师为大家带来的是《化简绝对值问题专题》，整个教学流程环环相扣，紧凑而流畅，切入点快而准，最后，牛老师注重思想方法的渗透，数学思想方法是知识结构的灵魂，在教学中既要注重学生知识的获取和能力培养，更应注重数学思想方法的渗透，很好的体现了数学核心素养。</p> <p class="ql-block">侯海民老师从等腰三角形的思考展开了一节别开生面的试卷讲评课，整节课所有环节紧紧相扣，过渡自然。每个知识点衔接都比较好，不拖拉，语言简练，课堂节奏也把控得很好。老师的每一个问题都可以看得出是精心设计的，每个问题都渗透着要学习的内容，体现了教师的引导作用。对每道题的学情及时调研，每个类型题的方法指导，给人耳目一新的感觉，无论是指导思想还是课的设计，都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质，留意指导学生得出结论，而不是把自己的意见强加给学生。</p> <p class="ql-block">帅哥贾豪老师为我们展现的是:点--线--式三重奏。他的课亲切自然，语言精炼，孩子能很快接受。贾老师能有效改变课程实施，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手的学习方式，有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。贾老师对学生的激励不形式化，做得又具体又诚恳，对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。教师的一句“让我们一起来学习，让我们一起来探究，”促成了知识的整合，促进了学生认知的整体性发展。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“学然后知不足，教然后知困。”</span>本次活动的开展虽已落下帷幕，但它为数学教师的交流、成长搭建了一个良好的平台，为提高课堂教学质量，打下了坚实的基础。赛课是一种交流，是一种探索，是一种学习，也是一种引领。每次的赛课都会让我们站在一个新的起点，重新出发，不断探索，不断成长！</p>