<p class="ql-block"> 麦田金黄，稻香飘溢，正是秋收时节，满载的收成寄寓着对祖国山河的美好祝福。2021年11月3日，迎着初冬的暖阳，陆丰市小学英语优质课比赛（决赛）拉开帷幕。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次比赛活动于2021年9月27日启动，分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各个镇（场）和九年制学校自行组织本镇（场）和学校老师参加，选出优秀教师代表参加全市决赛。</p><p class="ql-block"> 决赛由陆丰市教师发展中心派出评审小组深入各有关学校听课评比。为提高我市小学英语教师课堂教学技能和水平，促进教师的专业发展，提升我市基础教育英语教学质量，评委以参赛课例为载体，课后及时与授课老师和听课老师们进行现场评课和教学研讨交流，探索课堂教学的有效途径。</p> Day 1 <p class="ql-block"> 11月3日上午，我们来到本次优质课比赛（决赛）的第一站——博美镇中心小学</p> <p class="ql-block">9:10a.m.，博美第二小学李若萌老师《三年级上册Unit 7 Food and Drink(Vocabulary&Target)》</p> <p class="ql-block">10:20a.m.，博美中心小学（本部）林楚妙老师《三年级上册Unit 4 My family (Alphabet)》</p> <p class="ql-block"> 陆丰市教师发展中心副主任颜振雄，教科研部副部长蔡少岳，教研员庄孝正和林恒哲观摩课例。</p> <p class="ql-block"> 课后，评委们和博美镇镇中心小学英语教师们进行了现场评课和教学研讨交流活动。</p><p class="ql-block"> 颜振雄主任出席评课研讨活动并作总结发言，他首先指出本次优质课比赛的目的在于借助赛课关注青年教师的成长，同时也提供一线老师和专家、教研员交流教学，研讨教法的机会，接着他肯定了三位评委对两个课例的评价和建议，希望老师们对评委专家们提出的建议和优化策略要吸收、内化，不一定要一下子全部都去改，有选择性的从最急需改进的做起，一点一点地去改进。</p> <p class="ql-block">2:30p.m.，城东中心小学（本部）陈侨老师《五年级上册Unit 4 School Things(Vocabulary&Target》</p> <p class="ql-block">评委们观摩课堂教学，认真做好课堂观察记录。</p> <p class="ql-block"> 课后，评委们和城东镇中心小学领导、授课老师、听课老师们进行现场评课和教学研讨交流活动。</p> Day 2 <p class="ql-block">9:50a.m.，大安镇中心小学（本部）许丽惠老师《三年级上册Unit 2 My Classroom(Vocabulary&Target)》</p> <p class="ql-block"> 课后，评委们和大安镇中心小学领导、授课老师、听课老师们进行现场评课和教学研讨交流活动。</p> <p class="ql-block">2:10p.m.，评委们观摩大安镇石寨学校黄淑君老师《三年级上册Unit 3 Animals(Vocabulary&Target)》。</p> <p class="ql-block"> 课后，评委们和大安镇石寨学校领导、授课老师、听课老师们进行现场评课和教学研讨交流活动。</p> Day 3 <p class="ql-block">9:35a.m.，评委们观摩陆丰市春源双语学校林若男老师《四年级上册Unit 7 Working or Playing(Vocabulary&Target)》。</p> <p class="ql-block"> 课后，评委们和陆丰市春源双语学校领导、授课老师、听课老师们进行现场评课和教学研讨交流活动。</p> <p class="ql-block">2:10p.m.，评委们观摩陆丰市思博学校黄丽津老师《三年级上册Unit 3 Animals(Vocabulary&Target)》。</p> <p class="ql-block"> 课后，评委们和陆丰市思博学校领导、授课老师、听课老师们进行现场评课和教学研讨交流活动。</p> 第一周观摩总结 <p class="ql-block"> 本周，评委组到达七个学校，观摩了七节优质课的展示及对当节课例评课交流。每位老师都发挥出色，她们根据小学生的年龄特点，准备了精美的PPT图片和各种的实物教具，并设计了生动活泼的课堂活动。既培养了学生的语言运用能力，又培养了学生的注意力，观察力，思维力和想象力，激发学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 同时，我们也殷切希望老师们在今后的教学中能“着眼实效，立足课堂，凸显学生主体地位”，深研教法学法，灵活运用启发式教学，落实合作探究式学习理念。</p><p class="ql-block"><br></p>