以研促教，向“美”而行——记竹溪县小学美术教研共同体送教下乡活动

谭云文🌞

红蕉绿玉倚栏杆，满池菡萏红艳艳，一花独放不是春,百花争艳香满园。为进一步提竹溪县小学美术教师课堂教学水平，促进美术教师专业化发展，2021年11月4日，竹溪县小学美术学科“送教下乡”观摩活动在竹溪县密云小学开展。 　　活动部署长达两个月之久，早在开学之初竹溪县教育局教师学习与资源发展中心音美教研员夏丽娟老师便组织全县美术骨干教师参与学期教研共同体的活动统筹，针对全县美术教育的长期发展制定可行性计划。 　　为了活动的成功开展，在开学之初统筹基础上结合竹溪县各校实际情况制定详细的活动计划，提前通知到位，组织各校教师按时参与活动，争取覆盖率达到100%。 （活动前的准备） 　　活动开始前夏老师对观摩学习的老师们提出要求，听一堂课不单单只是听这一堂课，而是要把它当作一面镜子看到自己看到整个竹溪县的美术教育，带着疑问去听课。 　　观摩教师带着疑问去听课，以解决疑问的思考方式去评课。 　　本次小学美术送教下乡活动第一节，由密云小学的陈文娟老师展示交流课苏少版四年级上册《鱼的纹样》。 　　陈老师的课堂通过多媒体课件演示不同鱼儿的形象和鱼身上的纹样，以美术元素“点、线、面”引导学生随时将生活中的平凡的事物转化为艺术创作。 　　整个过程，陈老师尊重学生个性，鼓励学生创造，从而激发学生绘画表现的潜能。 　　孩子们兴致盎然，一会儿功夫，一幅幅作品便呈现在眼前。随后，还让学生们共同评选出了最美作品，培养了学生的审美能力。 （学生自评作业） 　　第二节课由竹溪县思源集团学校谭云文老师带来示范课苏少版三年级上册《天外来客》。 　　谭老师的导课新颖，通过“我演你猜”游戏导入，创设了一个学习情境，吸引学生的注意力，激发了学生强烈的学习兴趣，并带领学生能够快速进入课堂状态。 　　课堂上，谭老师通过示范和拼图小游戏，讲解和欣赏，进一步加深学生的知识学习，激发了学生的创作欲望，并最大限度的给学生创作上的自由。 （学生参与拼图小游戏） 　　谭老师耐心、细致地对学生进行个别辅导。作品展评时，通过师生互评，生生互评来锻炼学生的表述能力，发现创作中的不足及时纠正，提高学生的美术核心素养。 　　课中，参与听课的教师认真记录思考。 　　课后，夏老师组织骨干教师利用午休时间对于两堂课进行简单的研讨、交流。 　　随后全员参与评课，由授课老师对示范课进行课程教学设计的思路解读和教学反思。首先，蒋家堰中心学校胡峻瀚老师肯定了陈文娟老师课堂内容的完整性和结构设计；水坪镇中心学校朱蒙蒙老师对于课堂重难点的突破、知识点的讲解分享了自己的看法。其次，思源集团学校黄龙分校熊晓丹老师也给出了很多独特中肯的见解，给执教老师提供了更广阔的课堂思路。紧接着由密云小学郑鹏飞老师对于美术教学提出自己的一些做法。 　　随后由夏丽娟老师对于此次活动做总结，对于陈老师课堂环节的把握、知识点的讲解以及重难点的突破，还有谭云文老师严谨的课堂亲切、大方的教态、生动多样的教学方法与教学中的亮点都给予极大地肯定。 最后，教育局教师学习与资源中心音美教研员夏丽娟老师以《音乐、美术学科核心素养下的小学音美课堂教学》为切入点又做了专题讲座，深刻分析了小学美术核心素养的内涵、价值、特征和美术课堂教学存在的问题，并提出了中肯的建议，对全体参会老师今后的美术教学指明了方向，对美术课堂提出了更高的要求和期许。 　　美术是一门指导学生发现美、创造美、展现美的艺术。本次“送教下乡”观摩研讨活动既为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的机会。送教下乡的真正意义不仅仅是讲一堂课、听一节课，课后的评课、相互交流更是一个大课堂。对每个教师来说，都是一次思索、提高的机会，也让学生在美术课堂的沃土里，播下了美的种子，通过创新思维的灌溉，定会收获丰硕的美的果实。