双减工作重落实严谨细实抓常规——偃师二实小三年级常规检查纪实

偃师第二实验小学教育集团洛神校

为了更好地落实“双减”和“五项管理”等工作部署要求，确保各项管理规定的全面落实，确保“减负不减质”，全面提高教育教学质量。我校出台集体教研、集体磨课、领导推门听课等一系列的政策来促进教学。 “九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”，教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是教学质量监控的手段之一。为进一步加强学校教学常规管理，不断提高学生作业质量，培养学生良好的学习习惯。我校常规检查扎实有效地进行着。 　常规大检查前我校从检查内容、检查要求、检查结果的评比等方面都进行了周密地安排，做到有计划、有布置、有落实。 　11月4日上午，四年级检查教师按时到达检查地点，认真、细致地开始了各项检查。看着一摞摞的作业，一本本书写工整的教案、听课记录，大家不禁发出啧啧地赞叹声！ 语文常规检查 　备课是上好课的前提，教师要通过钻研教材，把教材中的知识转化为自己的知识；通过钻研教材，掌握教学三维目标的要求和重点；通过研究教学目的、教学内容和学生实际情况的内在联系，找到使教学内容适应学生的接受能力，促使学生智力发展、实现教学目的、完成教学任务的途径，并转化为教师所掌握的教学方法。通过检查，老师们备课态度认真，工作扎实，能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。从准确的教材分析、新颖的教学设计看到了老师们的专业水平在不断提高。只有课前精心的预设，课堂才会有效生成。 三年级语文老师们的教案格式规范，一笔一划，书写很认真，教学目的明确，重难点突出，造法选择灵活恰当，教学过程设计较为详细。备课中体现“以学生为主体”的教学理念。板书设计很有创意。张小平老师在反思中运用思维导图来记录教学过程中的得失，很有创意，值得大家学习和借鉴！ 　听课是教师进行在培训的一种有效方式，是实现自我提升的直接途径。本次听课记录检查总体情况良好，绝大多数老师都能认真听课，并及时做好听课记录。大部分教师听课记录书写工整，填写认真、规范，听课数量足，质量高，老师们在记录的同时很注重各个环节的反思和整体授课的反思。 　　三年级各班作文周记作业，有作业要求还有目录，格式整齐，书写认真。学生虽说初写钢笔字，但都很认真，一笔一划中见功夫。习作中点点真情流露，真是令人感叹！ 老师的批改认真、及时,有对学生的肯定赞赏，也有鼓励和新的要求，为老师们的辛苦付出点赞！ 　书法作业大多学生写得比较认真。书面干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。 　　三年级每位老师作文、周记都能做到全批全改，批改记录详细认真，评析到位。能针对文章中错别字、病句、选材、写作思路等习作中出现的问题进行详细记录。在作业反馈中学生可以相互学习，及时纠错，老师也可以及时调整改进教学方法，整体质量较高！ 数学常规检查 　三年级学生导学单教师利用合理，教师批改认真，每个数学老师的教案课课都有反思，体现了他们精益求精，对工作严谨、敬业的精神。今后，他们将一如既往，把老师奉献精神进行到底！ 英语常规检查 　负责检查三年级英语教案、听课记录和作业批改记录的是孙亚红老师和胡利霞老师。看，她俩检查地格外认真仔细，一页页翻看对比，评出优秀，记录数据，登记表格，每项工作都一丝不苟！ 　四年级英语检查小组着重从教案、听课记录和作业批改记录的质量、步骤、次数等几方面进行检查。检查小组的每位老师都格外认真负责，她们一页页查看对比，评出优秀，记录数据，统计表格。检查完后，她们又进行了交流学习，找到自己的不足，发现别人的优点，从而让自己能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地制定教学计划，组织课堂教学。使老师们真正达到了取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的！ 新新校区常规观摩 　 11月4日下午，我校部分教师到新新校区进行观摩学习。 新新校区四年级作文、周记都能按照教学进度，依据教材，结合实际让学生习作，老师能认真批改学生的写作，及时纠正学生出现的错别字，病句，做到有旁批，有总评。学生作业书写端正规范。 书法作业部分学生写得特别漂亮，老师批改仔细，好的字圈出来。整体质量较高！ 　新新校区作业书写非常工整，从里到外干净整洁，王红娜，王静雅，曲红平老师的作业批改记录认真详细，有针对性改进意见，二三五年级美术作业数量多，页面干净整洁。三年级和五年级的导学案使用情况良好。 　　教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进，促进了学校教育教学工作顺利开展，促进学校教育教学水平再上新台阶。