<p class="ql-block"> 2021年11月5日，将乐县城关中心小学“校本课程的开发与实践”专题研训暨教学开放日活动在多媒体教室拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，受校长冯伍胜的委托，副校长汤耀健致辞，就我校校本课程开发与实践工作的推进情况、取得的成绩以及努力方向做系统介绍。恳请各校领导、老师对城小课程开发与研究工作提出宝贵意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 研训活动中，将乐县城关中心小学五位老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节节特色、精彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block"> 汤丽琴老师执教的《精卫填海》，牢牢把握住神话小古文这个文本特征，紧扣单元语文要素，切实结合课题“语文核心素养下小学生有效朗读指导策略研究”这一主题以及我校校本课程开发等方面要素进行教学设计，并在教学过程中逐步落实各项要素，让我们感受到精卫及其子孙顽强不屈、坚韧不拔的品格，进而感悟中华民族精神。</p> <p class="ql-block"> 校本课程的开发实践目的之一也是为了适应不同学生学习的需要。彭珍老师执教校本实践课《圆的认识》，组织学生到操场上围成一个圆，体验性活动给学生留下深刻的印象。回到教室后，教学环节都与这个圆紧密联系，学生在活动中观察、思考、感悟及表达，对具体形象的圆有了深刻认识，再学习抽象的圆的知识就会更加省力。</p> <p class="ql-block"> “注意力是学习的窗口,没有它,知识的阳光就照射不进来。” 郑丽玲老师通过五个环环相扣、层层递进的训练，巧设教学，执教《集中注意力,我能行》。通过扎实有效落实教学目标，学生得知明确目标、专心一致、放松大脑、排除干扰、加强训练是集中注意力的有效良方。</p> <p class="ql-block"> 王明英老师执教的《Buying New Clothes》，引导学生在用中学，学中用的学习理念。在愉悦的学习环境里，学生自然习得语言、使用语言。轻松的教学课堂体现了素质教育所提倡的以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的教学思想。</p> <p class="ql-block"> 谢绵月老师围绕“如何探究空气占据空间”来设计教学，用实验的方法证实空气确实占据空间；用对比实验控制条件的方法，进行观察，在科学事实的基础上进行预测和解释，引领学生在探究中体验，在体验中探究，感悟科学探究的乐趣与意义。</p> <p class="ql-block"> 下午四点，语文、数学、英语、科学、心理五门学科分场地进行专题评议活动。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”将乐县城关中心小学举办“校本课程的开发与实践”专题研训暨教学开放日活动，多角度、多层面推进课程建设改革，构建符合教育教学规律、体现时代特征、充满活力的育人机制，促进学生核心素养发展。</p> <p class="ql-block"> 与此同时，通过教师执教，各校老师同探讨、共交流，教师之间得以共同成长、稳步提升。</p>