【和雅教研•双减】天宁小学基于儿童视角下的道德与法治课堂教学探讨活动

半夏微澜☀

随着“双减”政策落地，为进一步推动教师钻研教材，不断提高教学质量，打造高效课堂，根据学校工作安排，11月5日，在俞琳副校长的主持下，天宁小学道德与法治组开展了“基于儿童视角下的道德与法治课堂教学探讨——落实双减，提质共赢”的主题网络教研活动，温暖了这个秋风瑟瑟的午后。 课例研讨 　　艾忠美老师执教一年级上册第9课《玩得真开心（第二课时）》。艾老师以分享她女儿自制的售货机导入新课，播放“玩疯了纸箱游乐场”充分调动小朋友们学习的热情。设计两个活动“创意玩具花样多”和“创意玩法真有趣”，小朋友们在动手创作和玩中知道爱交流、乐分享、愿合作、会动脑、有创意才更好玩，玩得更开心！ 课堂精彩瞬间 　　小朋友们分小组参与课堂活动，树叶组、石头组、纸张组、绳子组、瓶子组，很常见，很普通的物品在每个小组组长的带领下开动脑筋，积极创意，设计出各种新玩法，小朋友们玩得很开心！ 互联网+多方参与 　　这次教研课，还运用互联网+技术，双黄校区的老师也积极参与，同步课堂，共同研讨。 听课、评课 　　老师们积极参与其中，认真听课，采用线上线下结合方式进行评课，大家结合自身教学经验，在肯定授课教师的同时，有针对性地提出了宝贵的建议。 　　“言前定则不跲，事前定则不困。”特别是在“双减”政策的引领下，精彩的课堂，有效的学习，更离不开老师的精心备课。让我们以教研教改活动为载体，促进教育教学质量的提高，为学生减负，静待花开，做幸福人！ 《学生读本》解读 　　研讨课后，由道德与法治教研组长艾忠美老师带领三年级，五年级道德与法治老师们进行《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》读本解读。知道《读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。 明确读本对学生教育的重要性，同时要求每位老师每周一课时（结合道德与法治课、班会课、晨会课时间，通读讲解）落实课堂教学。