<p class="ql-block">课程起源：</p><p class="ql-block"> 户外活动结束后，我们带着孩子经过了楼前的彩虹跑道，初阳小朋友说:“我走的是红色的路，”小季小朋友说:"我走的是蓝色的，”旁边的小朋友说起来，“不对不对，我走的是白色，”“那边还有绿色的”抓着这个契机，我问小朋友们，“那你们最喜欢哪种颜色呢?泳钦小朋友说:“我喜欢红色。”话一说完，孩子们又开始讨论起来自己喜欢的颜色，观察到孩子们对“颜色”的兴趣，我们便开始了一段对“颜色”的探秘之旅。</p> <p class="ql-block">首先孩子们搜集自己喜欢的颜色，做好小调查，并和小朋友们一起分享，说一说自己喜欢的颜色有哪些物品或者水果是和它颜色相同的！培养孩子的观察和归类的能力，以及语言表达能力！</p> <p class="ql-block"> 接下来 孩子们选择自己喜欢的颜色开始做手工。操作的过程中，心芮小朋友大声对我说：“陈老师你看我的彩泥变颜色了”我走过去问到：“你是怎么变的呢，能不能教教我呢？”她一脸自豪的说：好啊，先拿一块蓝色的再拿一块黄色的，放在一起捏，就变成绿色了”说着把手中的彩泥给我看！我笑着对她说：“你真是一个善于发现的孩子”。在游戏分享的时候，心芮说了自己的发现，孩子们都感觉很神奇，表示也想试一试！</p> <p class="ql-block"> 根据孩子们的兴趣，我们开展了《小蓝和小黄》的绘本故事，里面讲的是小蓝和小黄是一对好朋友，在起游戏，一起上课。一天，小蓝趁妈妈出门的时候，溜出去找小黄。从家里找到外面，找了许久，才在一个角落里找到了小黄。小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧，结果融合在一起变成了“绿”。孩子们通过故事再次了解的黄色和蓝色混在一起后会变成绿色的常识！</p> <p class="ql-block"> 孩子们在自主游戏时又有了更多新的发现，原来把不同颜色的太空泥混在一起可以变成新的颜色！最后孩子们用自己调出的颜色做出作品，请欣赏哦！</p> <p class="ql-block">兴趣是最好的老师，生成课是根据儿童的兴趣及时调整课程，生成新的课程活动，在充分发挥儿童主动性，满足儿童内在兴趣、需求的基础上，让儿童自主地探索，自我建构，自我完善。我们作为活动的支持者，陪着孩子们玩中学，学中玩，孩子们的探索依然在继续，敬请期待哦！</p>