<h3> 古语有云：玉不琢，不成器；人不学，不知义。青年人人都是一块璞玉，需要历尽千磨万击，方能成为大器。实验二小开展的"磨课"活动，也是要将每一位教师"琢"成＂美玉＂！</h3> <h3> 看，唐洁老师执教的四年级Unit2《I can run fast》开场以一首英语歌让孩子们进入了状态。</h3> <h3> 唐洁老师通过提问的方式“What sports do you like?”非常自然的引出今天的主题——I can run fast.</h3> <h3> 接着唐老师借助课件上的动图引出新单词，讲授新单词后，进行句型的学习与操练。通过老师带读，分组读，教师与学生对话等多种方式带领学生对知识点进行操练。这样一来，学生对本节课的知识就掌握的比较牢固了。</h3> <h3> 在这节课中，唐老师充分发挥学生的主体地位，让同学站到讲台上表演对话，孩子们的热情异常高涨！</h3> <h3> 最后，唐老师以一首自编chant带领学生在欢快的氛围中结束课堂。</h3> <h3> 课后，英语组的各位老师聚在一起认真讨论，为下次的展示课群策群力，力争磨出一堂漂亮的English class！</h3> <h3> 英语组的老师们各抒己见，毫不保留地提出自己的观点。通过激烈的讨论，老师们在教学用具、课堂交流、活动设计等方面达成共识，希望在以后的教学过程中不断改进，不断提升！</h3> <h3> 台上一分钟，台下十年功。每一节课后都饱含智慧。在生命的跑道里，我们都在不断成长。在磨课教研的过程中激发碰撞思维、创新的火花，再接再厉！</h3>