<p class="ql-block"> 为贯彻落实化隆县教育局《2021年化隆县中小学教师课堂教学技能大赛实施方案》文件精神，深入推进课程改革，转变教学观念，改进教学方法，提升教师的专业素养，提高课堂教学效率和质量，群科新区中学于11月4日至8日举行了为期5天的教师课堂教学技能比赛校级初评活动。活动中涌现出了一批教学理念先进、教学方法新颖、教学效果良好的优秀青年教师。</p><p class="ql-block"> 此次评选活动全科参与，精彩齐放。活动采取先讲课后说课的比赛方式，一方面展示了教师的教学技能，优雅的教姿教态、有效地组织课堂互动、问题导引下的小组合作探究，信息技术2.0微能力点的深度融合；另一方面，通过说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学重难点、说教学过程、说板书设计等七个方面，清晰的展现了授课思路和教学风采。参赛老师们教学活动丰富，教学方式多样，通过自学，小组合作，课堂展示评价等环节，让同学们在学习知识的同时，提高学习探究能力，增强团队合作意识。</p><p class="ql-block"> 本次教学技能大赛成立了以李仁杰校长、范兴龙副校长、教导处主任、教研组长、省市级教学能手为评委团的指导评审团队。李仁杰校长对本次活动之于学生健康成长、老师全面发展和学校整体提升的深远意义进行了全方位解读与诠释，对评委组工作的公平公正性提出了宏观要求，要求评委成员要有担当、有胸怀、有权威、有水平，对评委成员提出了大格局、长眼光、高品味、浓情怀方面的素养倡议。竞技活动中，全校教师积极参与，听课、教研磨课，探讨学习。评委团成员们从教案课件的设计、教学环节的衔接、小组活动探讨交流，课堂评价的落地生根、核心素养的落实及信息技术2.0工程微能力点的融合等层面对参赛教师的课堂进行中肯的点评，既肯定了课堂教学中的优点，又针对课堂上存在的具体问题提出宝贵建议，达到了“大讨论、快提高、强辐射”的教学教研效果。赛课活动以立德树人根本任务为宗旨，以培育“四有好老师”和“四个引路人”为导向，以引领中青年教师转变教育观念为初衷，以新课程教学理论和课堂改革的思想为指导，以积极推行“引思导学”高效课堂的教学模式为抓手，以转变教学方式和学习方式为重点。既是一次教学技艺的大比武，同时也为各科老师们搭建了一个相互学习和交流的平台。无论是听课教师，还是参赛教师，都收获颇丰、启迪不小。</p><p class="ql-block"> 范兴龙副校长在磨课时鼓励教师们已经勇敢地跨出了革新课堂教学模式的坚定步伐，同时要求老师们尝试的胆子要再大一些、步伐要再快一些、感受要再深一些、特色再鲜明一些。他强调说：打造一支师德高尚、业务精湛、情怀始终的青年教师队伍是学校长久发展的需要；创造和提供年轻教师展现才华和比拼技能的舞台是学校的核心工作所在；三尺讲台演绎出的一系列精彩教育故事就是学校工作的内核之源。相信新区中学的全体教师将会带着学习的收获去实践，带着实践的反思去改进，不断探索教学领域的更深处，只为向着更高效的课堂、更专业化的水平前进。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师课堂教学技术大赛参赛推荐名单</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">发挥教师主导作用，体现学生主体地位</p> <p class="ql-block">寓教于乐，将物质的分类融合于闯关游戏之中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">培养学生自主、合作、探究学习新方法</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讲课说课同时进行，图文并茂，语言生动，思路清晰</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">评委团认真听讲，深入课堂，发现问题，提出问题</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">评课有序进行，各抒己见，解决问题，长善救失</p> <p class="ql-block">比赛评分结果</p>