<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，设计有效的课堂作业。11月5日上午，县教研室梁定海主任带领小学组教研员一行人到雷鸣镇中心学校进行学初视导，通过深入课堂听课、议课和教师座谈等形式调研“双减”工作的落实情况，进行教学专项督导检查。</p> 听课 <p class="ql-block"> 县教研室教研员首先深入课堂，分别听取了语文、数学、英语等学科的常态课，从授课教师教学目标、教学设计、教学方式等方面进行了细致全面地查看。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一年级数学课堂</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一年级语文课堂</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">四年级英语课堂</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">六年级语文课堂</p> <p class="ql-block">课后，教研员随机对各科教师备课、课堂和家庭作业的布置与批改进行全面地检查，细致了解学校“双减”等方面的落实情况。</p> 议课 <p class="ql-block"> 课后，各学科教研员分别与授课教师进行了面对面的交流，客观公正地指出课堂教学中的亮点和不足。为提高广大教师的学科专业素养，学科教研员又与老师们进行了深入地交流与指导，了解老师们在教学中遇到的困惑和难题，并结合校情、学情有针对性地提出了极具指导性、操作性的建议。</p> 座谈 <p class="ql-block"> 座谈会上老师们从不同方面对于“双减”的深入认识做了阐述；系统介绍了目前关于分层作业的做法；提出了各自在实际教学中的问题，会上并一一进行探讨、交流、学习。</p> 反馈 <p class="ql-block"> 定安县教育教学研究培训中心“双减”调研视导小组对本次视导工作进行反馈：</p> <p class="ql-block">王小娟教研员针对今日陈晓玲老师课堂，作业，教案等视导进行反馈。</p> <p class="ql-block">欧卜菁教研员针对今日孙小夏老师课堂，作业，教案等视导进行反馈。</p> <p class="ql-block">王凤梅教研员针对今日黄花瑞老师课堂，作业，教案等视导进行反馈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">吴儒雄教研员针对今日教师座谈会视导进行反馈。</p> <p class="ql-block">梁定海主任针对今日冯水柳老师课堂，作业，教案等视导进行反馈。</p> <p class="ql-block">梁定海主任对本次“双减”视导工作提出以下几点建议：</p><p class="ql-block">1、要帮助青年教师成长。</p><p class="ql-block">2、要加强政策学习宣传。</p><p class="ql-block">3、要加强作业设置的培训。</p><p class="ql-block">4、教师应该有对标选作业的能力。</p><p class="ql-block">5、学校、教师要不断探索出适合本校或者本班的特色教学。</p><p class="ql-block">6、发挥作业的重要。</p> <p class="ql-block"> 最后，我校吴英进校长对教研室各位教研员的帮助指导表达了衷心地感谢，并向各教研员表达雷鸣镇中心学校扎扎实实抓教学、脚踏实地做管理的决心。</p> <p class="ql-block"> “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。雷鸣镇中心学校将借此次视导工作的东风，积极开展教育教学改革，全面夯实学校的教育教学管理，直面问题，增强信心，积极探索，深耕实作，以更加务实的作风，更加有力的举措，改善学校教育生态，全面推进学校内涵发展，质量提升，力争以新风貌谱写发展新篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">定安县雷鸣中心学校</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">校训：文明守纪 勤奋创新 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">校风：民主·和谐·求真·向上</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">学风：乐学·善思·合作·研究</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教风：敬业·爱生·进取·奉献</p>