<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> </b><b>一年之计在于春，一日之计在于晨。 幼儿园早操不仅能增强幼儿体质，更是幼儿一天快乐情绪的开始。近日，天祝县第三幼儿园本着“停学不停研”的原则，小班教研组组织教师积极开展新学期早操教研与编排工作。</b></p> <p class="ql-block"><b> 小班组老师们就研讨问题在班组群里提前讨论到凌晨。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次活动由小班组教研组长魏瑾主持，保教主任安建华及三位园长参会指导。整个活动分为两个部分：理论知识交流分享学习、小班幼儿间操创编(以韵律操《游啊游》为例） 。</b></p> <p class="ql-block"><b> ⭐ 本期教研视点⭐</b></p><p class="ql-block"><b> 1.基于《指南》背景下，幼儿体育活动的发展目标有哪些?</b></p><p class="ql-block"><b> 2.早操环节的基本流程是什么样的?</b></p><p class="ql-block"><b> 3.在户外游戏环境中，教师如何支持幼儿的运动能力发展?</b></p><p class="ql-block"><b> 4.基于早操编排，教师在早操中占位处于什么角色? </b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 评赛看现场，教研看问题。研讨过程中，</b><b style="font-size:18px;">祁才让卓玛、张兆荣、刘燕、谈世英、周丽娜等老师聚焦小班幼儿现状，对这些问题做了知识共学及经验分享，大家畅所欲言，气氛热烈。</b><b>除了结合幼儿的年龄特点对各班早操进行分析外，还从早操音乐是否注重动静结合、整体编排是否合理，是否具有一定挑战等方面进行讨论，并提出意见和建议。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在大家集中分享学习了理论知识要点后，开始了本次教研会的后半部分：实操练习。</b></p><p class="ql-block"><b> 老师们对我们两周前已经编排好的间操《游啊游》为例，根据学习的理论知识，继续科学改编，并向大家介绍了自己改编的思路和主要的动作，例如</b><b style="font-size:18px;">何银花老师提出动作尽可能和歌词内容一致，以达到对幼儿潜移默化的教育影响，陈芬、魏瑾、魏琳老师对每个动作</b><b>讲解要领、规范动作。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 本次教研活动，使不同发展层次的教师都能积极主动的参与研讨，并在主动参与中自主发展、在沟通互动中快乐成长;增强我们的早操编排能力，助推我们的专业化成长。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b>游戏是儿童的天性，</b></p><p class="ql-block"><b>我们应顺儿童应天性，</b></p><p class="ql-block"><b>把儿童的发展融入其中，</b></p><p class="ql-block"><b>编排出更适合儿童发展的早操！</b></p> <p class="ql-block"><b>审核：高登秀 闫登梅 高 赟</b></p><p class="ql-block"><b>校对：安建华</b></p><p class="ql-block"><b>编辑：魏 瑾</b></p>