大学圆梦

独自莫凭栏

　　说起上大学，我小时以为那是很自然不过的事情，因为我那时从小学开始上的是十年一贯制实验班，当时普通班是十二年一贯制。据说我们中学毕业后还会继续实验下去，直到大学毕业。因而才会有上述想法。其实在我年轻的时候能够上大学是很不容易的，主要是因为那时大学数量有限，招生名额少，那时高中毕业的学生数量比现在低很多，即便那样，大学生的录取率据说在百分之六左右。后来发生了大的变故，因而我们的学业也就中断了。我自己都没有想到，后来还真的上了大学。而且还是一所很不错的大学。

下图为如今北方交通大学主楼。它已经更名为“北京交通大学”。

　　北方交通大学，创建于一八九六年，是我国十所历史最悠久高校之一。是全国重点高校。也是铁路系统最著名学府。

　　86年年初，《人民铁道报》登出招生广告，北方交大在全路招收劳动工资管理专业学生。我一看，立即动了报考的心思。当时心情有些不爽，对工作也提不起兴趣，总是考虑什么时候可以调回北京，这次招生是北方交大，在北京上学不仅可以拿文凭，而且还可以利用在京期间看看能否有调回北京的机会。这样一想，上学的愿望就强烈了。

　　阎振虔科长给我批了一个月的假期让我复习功课。语文、数学、政治、历史、地理五门课，七本书，每天废寝忘食的苦读，白天嘈杂便在深夜下功夫，有时几乎整夜都在死记硬背。每天都要对自己学习的内容进行检验，看一看是否把知识点记下来了。对数学最后不得不采取放弃的态度，因为在那样短的时间之内我根本不可能学会全部高中的数学课程。其间自己曾非常沮丧，因为我的同考三个对手实在都太强大了，他们都是81年才从中专毕业的，他们当中还有高中毕业又上中专的。而我即使从75年中专毕业算起，也有11年没有摸过文化知识课本了。再说我高中所有课程都没有学过。后来我的内心只是为荣誉而考，不要考的太差就算万幸了。因为当时单位一个年轻干部参加其他类型的高考，结果非常不理想，成为单位人们议论的话题。当时考生是按照1：4的比例参加考试。我们单位是一个名额，4个参考人员。

1986年是第一次全国成人教育统一考试，考试比照普通高考的模式和要求。记得我们考生都是在地方参加考试，每个考场监考老师就有三人分别位于考场的不同位置。每个考生必须准时进入考场，考试期间必须三十分钟后才可以离开考场，数学考试那天我一看考卷，绝大部分根本不会，做了几道会的题，等到三十分钟后便第一个离开考场。其他几门课我则都是坚持到考试结束，即便是已经答完卷子，也利用剩余时间反复检查，争取最好结果。

最后令人意想不到的是我们单位的4人全部被录取了，录取分数线是300分，我得332分，数学仅得32分刚刚超过30分的控制线（如果总分超过三百分，但是数学未超过三十分也不录取)。另外3人两人数学100，1人99，都比我高出60多分。但是他们其余4门功课则都没有我考的分高。这些确实没有任何值得炫耀的价值，但是对我来说，却意义非凡，一是证明自己在文化知识水平上具有一定实力；二是从那时起把我几乎完全丧失的自信心慢慢地恢复起来。一个人的自信心真是太重要了！岂知后来我的学历真为我后来的人生历程创造了条件！此乃后话。

　　1986年8 月，我来到北方交通大学干部培训部报到。干培班学生要比普通班待遇稍微好点，普通班是八个人一个宿舍，我们是六个人一个宿舍，每人一张桌子。我寝室有襄樊分局、西安电务工程段、通辽机务段、海拉尔分局劳资科、大同分局的五人。大家都是带薪上学，条件当然要比普通班学生好的多。

下图是在毕业前夕学校组织到清东陵游玩，本宿舍同学一起合影。

　　最明显的差别是就餐，学生只能在大食堂吃大锅饭，而我们则可以不时到教工食堂去吃单炒菜。

　　第一个学期部分同学有一些紧张，尤其是年龄大的，害怕考试通不过。到了第二个学期，大家就都有底了。学生主要分为三类人，一类是岁数比较大的，学习比较努力，不好意思作弊。一类是基础好，不用怎么努力就可以考试通过的；一类是不好好学习，考试就作弊的。有时居然出现作弊的比好好学习考的还好。这三类人基本是按正态分布，两头小，中间大。

下图是当时最新的教学楼:

　　印象最深的老师有两个，一个是教高等数学的张晚霞老师，她是女一中毕业考入师范大学数学系。她教学极为认真，每堂课都要写满整整两个黑板的板书，字迹工整。她曾经在班上表扬过我，说我的作业认真仔细，步骤一步不拉。虽然是入学时数学成绩最差，但是经过努力，最后成绩还不错。

　　另一个是教计算机的陈锡生老师，他专业知识精通，讲课干脆利索。有一次上课，很多同学迟到，让他很恼火，下一次上课他突然宣布大家把书本全部收起来，从公事包里拿出考卷考试，那次几乎把大家个个都“烤糊了”。我那次由于平时根本没有认真学，也没做作业，百分制居然考了五分。自那以后，大家都对他的课非常认真再也没有吊儿郎当的了。我自然也是倍加小心，尤其是期末考试前，我把他强调的重点反复练习，考试得了93分。算是一雪前耻吧。

下图是如今校园里的老楼:

　　学校生活相对来说是单纯的，学生的目的就是学习知识，掌握知识。遇到一个好的老师绝对是幸运的事情，好的老师不仅仅是把他的知识传授给学生，他还能够使学生掌握学习的方法和思考能力。张晚霞和陈锡生老师就是这样的老师。

记不清我们哪一个老师曾经说过，现在教师是三分之一合格、三分之一基本合格，三分之一不合格。回想起那时学习的情况的确是这样，我清楚地记得，一个硕士研究生给我们代课，每当她上课，站在讲台前便说：“请打开书翻到某某页，自己看吧。”学生倒是也欢喜这样的老师，这种教师考试也不会认真，所以大家也乐得轻松。

大学两年让我初步尝到学习的乐趣，毕业的时候我真是很有一些舍不得，学校学习是一个建立自信心的好地方。学习这件事是只要你努力了，自然会在成绩上显现出来。当然也有例外和天赋的问题，不是每门课程都适合每个人的。

　　下图是校园内老楼景象:

　　大学两年匆匆而过，毕业之时，我内心真是恋恋不舍，真想继续在学校学习下去，我真愿意在学校的书斋中当个书虫。

下图是毕业典礼后全班同学与干部培训部老师及授课老师合影