<p class="ql-block ql-indent-1">游戏是幼儿的基础，本园根据幼儿的发展给孩子们开展了三大游戏。</p><p class="ql-block ql-indent-1">角色游戏：角色扮演是孩子通过想象、模仿等方式再现现实生活中的一种游戏，可以提高孩子的社交能力、语言表达能力等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建构游戏：通过游戏可以提高孩子的思维想象能力、合作能力，在建构游戏中孩子会自主选择大小不一、形状不一的物品通过自己的小手和想象能力去搭建，同时还可以挺高孩子的动手能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">表演游戏：是幼儿对故事里的情节、人物、语言的了解并通过表情、动作等方式进行表现的一种游戏，是孩子们最喜欢的游戏。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在游戏过程中，观察是了解孩子的基础，观察不仅有助于因材施教，而且能有效提升教师专业水平，增加教育指导的有效性与科学性。观察，是一门学问，需要实践性反思及反思性实践。为此，我园针对教师对幼儿游戏的观察开展教研活动——幼儿游戏亮点分享，以此助力教师走向“看懂幼儿”的路。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研中，首先由我园副园长小玲老师针对本期教研主题叙述本次幼儿游戏教研分享的主要方向与内容：</p><p class="ql-block"> 幼儿在不同游戏中都有哪些亮点？希望各位教师们畅所欲言，分享一下自己观察到的幼儿游戏中的亮点。</p><p class="ql-block ql-indent-1">明确本次教研的主要内容与方向后，老师们争先恐后叙述着自己观察到的幼儿游戏亮点。老师们分别描述了幼儿游戏过程、抒发了个人想法并及时进行了幼儿游戏观察的反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次教研活动，老师们了解到三大游戏的发展、观察目的对记录幼儿活动的重要意义和作用，使老师学会对幼儿更细致的观察和记录，更好的运用到日常工作中，提高老师的专业性等各项能力，保障幼儿游戏活动更好的开展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下来让我们看看孩子们的表现吧！</p> <p class="ql-block">大一班 角色游戏 《快乐的一天》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">快来买房子咯～</p> <p class="ql-block">大二班 角色游戏《小小服装定制》</p> <p class="ql-block">大四班 表演游戏《三只蝴蝶》</p> <p class="ql-block">小二班 建构游戏 《纸杯城堡》</p> <p class="ql-block">中二班 角色游戏 《森林甜品屋》</p> <p class="ql-block">中一班 建构游戏 《各种各样的房子》</p>