聚力双减 同向而行 ––临河八小英科组白杨课堂小结

幸福

<p class="ql-block">  为全面落实国家的“双减”政策,促进教师专业成长,提升教育教学质量,我校于10月初开展了三课创评活动。“双减”不是让学生远离学习,也不是教师在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求:教师要想提高课堂教学质量,就要认真备课,及时反思,不断改进教学方法,引导学生敢于质疑,提出问题,鼓励学生自主探究问题。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">  时已深秋,黄叶漫天飞舞;放眼校园,教学工作天天进步。白杨课堂节已落下帷幕,今天我们坐在一起反思改进不足。</p> <p class="ql-block">  徐老师认为课堂节最大的感想就是:每位教师首先要改变心态,积极面对工作;其次,要把研课、备课放在课前,不上无准备的课;第三,敢于放手,管住嘴少说,让课堂多生成出学生智慧的火花。每位教师要在反思中前进,在学习中成长。</p> <p class="ql-block"> 马老师在教案检查方面做出小结: 每位教师都能够认真备课, 教学过程完整, 目标明确, 重难点突出; 做到提前备课,心中有数。 不足之处:个别老师没有单元分析, 缺乏作业练习的设计。 同时提倡老师们要优化板书设计, 及时反思 。</p> <p class="ql-block"> 任老师这学期刚接触科学课,她提倡在乐中学,科学课上多实践,夯实基础知识。</p> <p class="ql-block"> 刘校长给我们提出了宝贵的意见,每门学课都很重要,教师要做到以下几方面:1.树立高效课堂,抓质量 ;2.认真分析,树立自信 ;3.教师要有创新,转变观念,多想办法; 4.作业设计要精准,有针对性。</p> <p class="ql-block">   王校长鼓励我们要直面现实,正视问题,超越自我 。教师要从主观出发, 不找客观原因 ,注重情境教学, 课堂教学要有实效性 ,严格要求自己和学生 。</p> <p class="ql-block">  老师的工作本就平凡,备、讲、批、辅……琐碎中孕育坚持的力量。把每一件简单的事做好,就是不简单;把每一件平凡的事做好,就是不平凡。</p>

教师

备课

课堂

老师

双减

反思

学生

每位

平凡

科学课