<p class="ql-block"> 为进一步推进“三课”活动，深化“双减”政策与课堂教学改革，提升教育教学质量，城关镇西关小学在前期“聚焦课堂•践行课标”规范课活动的基础上，如期开展“减负提效•同课异构”示范课展示活动。</p><p class="ql-block"> 11月2日至11月5日，由“一人一课，人人过关”规范课中的优质课执教老师，通过“同课异构”的形式开展了示范展示活动。</p> <p class="ql-block"> 本阶段活动采取小学段、同学科“同课异构”形式进行课例展示，课前自备、备课组磨备，强化教师全员对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用、课堂改革落实等方面的关注和操作，为深入提升课堂品质储备思想认知和方法技能。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在“同课异构”教学中，教师选用相同教学内容，在自主研究、同伴互助的基础上建构不同结构的教学设计，无不体现授课教师深厚的教学功底和精湛的教学技艺，课堂教学呈现出异彩纷呈的良好态势。</span></p> <p class="ql-block"> “同课异构”让执教老师获得丰富体验的同时，也让课堂观摩教师在观察、分析、比较中更新了理念，提升了技能。一节节“同中存异、异中有同”的真实课例，为教师集体学习和研讨提供了实践研讨平台。</p> <p class="ql-block"> 教学现场观摩后，教师针对“同课异构”课例共同评课研讨，比对异同谈收获、议感想，尤其对焦点议题进行深度研讨，迸发教研智慧，形成更严谨、更完善的教学设计成果。</p> <p class="ql-block"> “同课异构”示范课展示活动将教师集体互助的作用最大化，以具有示范作用的“西关好课堂”为引领，让教师在真实参与的教学情境中探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦，继续把“简约、灵动、高效、幸福”作为“双减”背景下西关人孜孜不倦的课堂教学追求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “着眼发展，实事求是，将学生放在课堂的最中心”是西关人课堂教学改革始终遵循的宗旨，课堂教学全员大提升活动有效更新了教师的教学理念，为学校教育教学质量的提升注入了新活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">摄影：何永刚</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">撰稿：和冬梅</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">编辑：曹陇青</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">审核：苟军平</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>