<p class="ql-block"> 疫情改变了我们的教学方式，从线下教学到“空中课堂+钉钉直播”教学模式的改变，大家边实践边探索，为了更好的教学开展本次线上教研活动。</p> 相约云端，初心不变 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 相约云端，初心不改。当三尺讲台变成方寸屏幕，改变的只是教学形式，不变的是广大教师对教育的赤诚之心。为使“停课不停学”工作取得实效，各任课教师按照线上课程安排，准时出现在各自的班级学习群中，布置学习任务、推送优质资源、线上答疑解惑、逐一检查作业并及时反馈……利用有限的平台，老师们使出浑身解数，只为学生每天学有所获、练有所得。</span></p><p class="ql-block"> </p> 针对主题，剖析问题 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 大家根据一周多时间的实践与探索，都存在一定的问题，归纳出来的问题主要有以下几个当面：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1、课前预习不到位，有些学生没有自觉性；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2、钉钉直播课与学生互动不高，难以实时检测学生学习状态；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3、部分学生学习不积极，还有学生直接不听课；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4、学生作业上交不及时，不能进行二次改正；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">5、空中课堂时间20分钟左右，学生不能进行思考，只是一味的填鸭式接受教育，学习效果不好。</span></p> 乐善分享，探讨策略 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 大家探讨出来的策略：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1、针对课程太短，教师首先要提前进行备课，听课，根据重难点以问题的形式引导学生进行预习；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2、针对听课不及时、不积极，提交作业不及时问题，只能加强家校合作，让家长起到监督作用；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3、针对作业量批阅太大，根据学生水平分为A、B、C三个等级进行分层次布置作业，每天选取一定数量的学生作业的轮流进行一一点评；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4、作业当中的共性问题以学生录制小视频进行讲解，放到班级群，大家共享，个性问题，一一联系讲解。</span></p> <p class="ql-block"> “宅家不虚度，学习不掉队；停课不停学，成长不止步！”愿所有等待不负归期，所有美好如约而至，疫去之时，师生欢聚校园，共享美好学习生活。</p><p class="ql-block">编辑：李维花 图片：数学组</p><p class="ql-block">审核：马德宝</p>