<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> </span><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">金秋送爽，丹桂飘香。朗朗的读书声里严谨、有序、活跃的公开课拉开了序幕。老师们积极参与，认真准备，相互学习，向着“关注目标、实施自主；转变理念、课堂育人”的主题不断前进，共同提高！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我们英语组的老师们人人有干劲，讲课有风采，育人有方法。</span></p> 一、用心备课 <p class="ql-block"> 英语组教研组长郝欣欣老师安排教研月备课、讲课、听课及提出听评课要求。</p> <p class="ql-block"> 分组备课，在师傅们细心的指导下形成设计，徒弟们不断修改调整打磨。</p> 二、讲课展示 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> “千里之行，始于足下”英语组教研组长郝欣欣老师工作认真负责教学有方，在本次人人讲活动中向大家分享了一节精彩绝伦的阅读课《Beauty in Common Things》。郝老师的课堂，在场的老师、学生无一不认为是一种享受，课堂教学的每一个环节都值得大家学习借鉴，细细品味 。尤其最后的那句话，“If faith has a color, it must be Chinese red.”把整节课推到了高潮，同学们和听课的老师们都很激动。郝老师的课每堂都有创新点，新的育人理念，让人受益匪浅，不容错过。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 身正为范，为人师表，儒雅的外表，朴素的衣着，整个人斯文又和气，这就是我们的杨玉龙老师。杨老师以一首《听妈妈的话》带我们进入了一首温馨的诗《Mom Knows Best》，把大家都带回到了小时候。杨老师幽默风趣，善于抓住同学们的心理，使同学们在轻松温馨的氛围中完成学习。学生们学的认真，老师们听得仔细。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 郭蕾老师不仅是英语组的优秀教师而且身兼班主任的职责，为学生们尽心尽力，可谓是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。本次人人讲活动郭老师向大家分享了八年级上册第六单元的一节听说课，听说课一直是很难突破的点，既要做到输入又要快速地输出，郭老师的课堂完美地解决了这一问题。从课前专栏起，同学们便积极练习对话，每个人都有任务，每个人都参与，做课堂的主人。课堂环节设置井然有序，学生们听的清楚，学的明白，练得轻松，真正做到育人和自主的统一。郭老师的公开课即常规课，</span><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">值得我们青年教师学习借鉴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 高春影老师的课正如其人一样雷厉风行，本次人人讲活动向大家分享的是八年级上册Unit6《I'm going to study computer science.》。高老师引人入胜的板书设计，一瞬间就可以让学生们融入她的课堂。英语课需要一个轻松愉悦的环境，高老师的课恰恰做到了这一点。课堂气氛活跃，同学们争先恐后地回答问题，全员参与，激情四溢。尤其最后的育人环节设置的非常巧妙，学生们分享了自己的梦想，让我们相信有志向定会实现。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 温文尔婉的冯源老师向大家分享了七年级上册Unit1《My name's Gina.》，以一首轻松愉快的歌曲导入课程，令同学们渐入佳境。冯老师的课堂师生互动活跃，从而带动了课堂学习气氛。她关注全体学生，小组练习充分，每个学生都积极踊跃。尤其板书设计的生动有趣，值得青年教师吸取借鉴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 聂佳老师向大家分享的是七年级上册Unit7《How much are these socks?》, 通过展示照片把学生们带入购物的情景，学生们迅速进入课堂状态。聂老师教态亲切自然，课堂指令清晰明了。纵观整节课，学生学习热情高涨，师生互动好，配合默契，取得了较好的学习效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 美丽温柔的姜楠老师向大家分享的是七年级上册Unit2《This is my sister.》，以一个短视频导入课程，轻松地便把学生们带入情景当中。姜老师发音标准，能给学生起示范作用。课堂生动活泼，学生们学的开心。小组活动环节，每个小组都带了自己打印的照片，用今天所学知识向大家分享自己的家人，真正做到了学以致用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 王迪老师向大家分享的是七年级上册Unit7《How much are these socks?》的一节听说课。“其身正，不令而行”，王老师的课堂，学生们都坐姿端正，聚精会神，体现出平时课堂亦如此。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。教学过程由浅到深，易于学生循序渐进地掌握知识点。将语法点与例句相结合，生动形象，从而达到事半功倍的效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 学生们小组合作学习，积极主动高效。师生交流，互动频繁融洽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 听课的教师们如沐春风，用心体会。</span></p> 三、集体评课 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 在评课环节，郝欣欣老师向我们青年教师又详细解读教学模式，感知体会-语言实践-综合作用，使我们对教学模式有了更加清晰的认识，更有利于我们今后的教学实践。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 郭蕾老师在评课中给青年教师详细介绍了课前专栏，六年级和七年级的课前专栏可以是对话表演，八年级和九年级的课前专栏可以是分享作文，既锻炼口语又提高了写作能力。青年教师对今后如何开展课前专栏有了新的方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">青年教师在评课环节对自己所讲授的内容进行了深刻的教学反思，各位老师也提出了中肯的意见和建议，对教学环节做了很好的剖析和概括，每位老师都受益匪浅。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">老教师对青年教师提出殷切希望，多听师傅的常规课，多向师傅请教学习，组内老师都是自己学习的榜样。同时也给青年教师加油鼓劲，相信大家会在自己的专业成长上更进一步。</span></p> 四、活动总结 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在整个教研活动中，我们英语组的老师们团结一心，在面对重重困难时，竭尽全力，奋勇拼搏。我们将不断内化学校发展目标教育的理念，开拓创新，携手前行！</span></p>