<p class="ql-block">仍是金秋畅爽的十一月，王馨蔚名师工作室省级课题成果推广小组一行人来到课题组专家王劲夫老师所在学校西南大学东方实验中学开展研究交流活动。</p> <p class="ql-block">在这里，我们受到了西南大学东方实验中学主管教学的蒋副校长、<span style="font-size:18px;">教科室陈主任、高二年级长李主任、课题主持人王劲夫老师和高一备课组全体英语教师</span>的充分肯定和热烈欢迎。</p> <p class="ql-block">首先，我们听了一节高一年级的英语研讨课，上课的是刚从西南大学毕业的硕士研究生黄丹妮老师，年轻有活力却不失稳重的教态以及跟学生默契的互动给我们留下了深刻印象。</p> <p class="ql-block">这节课的主题是太空探索，黄丹妮老师通过视频导入，头脑风暴相关词汇后带领学生阅读理解和分析文章段落大意，期间通过寻找主旨句跟关联词确认落实学生的理解情况。</p> <p class="ql-block">阅读之后通过小组活动，讨论文章中太空探索发展的时间线和重要事件，最后再由小组代表呈现讨论结果。</p> <p class="ql-block">太空虽远，人类仍不懈探索；成长不易，高中的你也要坚持努力。黄丹妮老师通过太空联系到学生的学习生活，并要求学生结合文章讨论思考生活中的"frontiers"，课后再将讨论结果写下来。</p> <p class="ql-block">新的思想总能带来启发和思考。听完课后，我们在学校办公室老师的带领下来到了校园。她们向我们介绍了西南大学东方实验中学的校训，办学理念，常规教学工作等等。</p> <p class="ql-block">之后，我们跟课题专家王劲夫老师所在的备课组老师们进行了交流，并开展了《高中英语词汇“思维导图”PBL教学模式研究》的课题研讨。</p> <p class="ql-block">研讨中，课题专家王劲夫老师先给我们介绍了相关理论，为后续研究跟探讨起到了充分的启发和引导作用。</p> <p class="ql-block">在研讨的过程中，老师们都求知若渴，畅所欲言，纷纷分享了自己在日常教学中与课题研究方向相关的做法、思考和困惑。工作室导师张明照老师提出基于学情的教学设计才是最高效的设计，我们要充分了解自己的学生，根据具体学情出发，给学生他们真正需要的东西。</p> <p class="ql-block">发言最后王劲夫老师表示对词汇思维导图课题研究的设想和探索仍有待继续深化，思维导图能够有效实现思维的可视化，如果给学生机会，他们思维的产出会超出我们的预料。并邀请我们分享在日常教学中对思维导图的应用，希望我们能带给东方实验中学的英语老师们新的启发。</p> <p class="ql-block">随后，由工作室骨干教师封宇辰老师做了分享，得到了课题组专家和其他老师的充分肯定。</p> <p class="ql-block">这是一次身与心都收获颇丰的交流学习。在热情的东方实验中学，我们感受到了传统与现代相融合的新教育理念，看到了正在成长进步的年轻学校跟它拼搏进取的老师和学生们，真正体会到了不忘初心，砥砺前行的教育使命。</p>