我不知道温暖如何定位。一次雪中送炭的帮助，一个善解人意的眼神，一句宽慰人心的鼓励……那么源自精神导引的感动，更能充盈温暖的内涵吧？心间常常被感动填满，这感动的温暖源于平凡生活中名不见经传的普通景、普通人、普通事。 有这么一所校园。一花一草尽揽园中趣，一亭一筑能观世外天。参天的棕榈，盎然的青松，婀娜的桃花，幽香的三角梅，婆沙的树影，斑斓的彩灯，一隅熠熠的东方明珠，流动沸腾的读书声，无处不孕育着希望的星光。 <p class="ql-block"> 有这么一个班子。从未摆花架子，事必躬亲。该管理管理，该上课上课，该劳动劳动。相处平易，无生间隙；唯才是用，体恤置腹；接到任务，不慵散，不拖沓；做出决策，不矫情，不寡断。精诚团结，运筹帷幄，心系学校发展，情挂师生冷暖。都说风成于上，俗形于下。校园内处处洋溢的师生们积极向上的风貌应该就是成效的最佳体现了吧！</p> 有这么几个部门。朝气蓬勃，催人奋发。抓常规，建舆论，树典型，培德育；编课程，排竞技，研教法，促教改；添校产，常维护，消隐患，保后勤。对他们而言，操心是便饭，加班是常态。舍小家，顾大家，忙工作，疏亲情。他们除了跟其他普通老师一样，每天奋斗在一线的教学外，还披星戴月，事事时时为学校的良性循环而辗转。 有这么一群普通人。即使没有鲜花的舞台，或者没有掌声的独白，但紧握粉笔的手总能让每一种颜色盛开。每天不断地重复着匠心，匠题，匠人。真诚、坚定、谦逊、朴实既是自省的追求之路，也是教给学生的指引之歌。 说不上身边的他们身上有一种怎样的精神，却一直被这种精神温暖着鼓舞着。每有突击检查任务，或者需要牺牲个人休息时间加班工作，不可否认，抱怨是必然的，但抱怨归抱怨，行动起来却毫不含糊，大家心往一处想、劲往一处使，且人人尽心力求做到尽善尽美。就连年长的教师也不例外，从未有为集体抹黑、拖腿的现象。这不是一种多么崇高的精神，虽不能用多么准确的词语定义，却常倍受感动，也总被这样朴素的集体意识带动着往前跑。这种温暖，在前行的路上不温不火，恰到好处。<br> 从他们身上感受到吃苦耐劳、不言苦累的精神也是一种催人奋进的精神佳酿。<br> 一路荆棘一路歌。教师教学质量、各级赛课、诵读、歌咏、运动等不同领域上都获得了殊荣。努力从教，育人的路上，绽放着绚丽的光彩。 严寒也罢，酷暑也好，这一群普通得不能再普通的人一如既往地尽心尽力完成着手头的工作。或许这种不言苦累的实干会被精明者嗤之以鼻，甚或被冠以“傻”的名号，但他们仍不改初衷地选择了坚持。<br> 正是这一颗颗抱朴守真的素心，将前行的力量和温暖传递给彼此，工作不是为了别人，是自己安身立命的根本，很多时候人生需要这样一种大智如愚的敦实。于是选择素心简行，在这种精神力量的带动下，一路追随！身处这个物欲横流的世界，诱惑无处不在，身边这群淳朴、敦厚的同事们，于无形中给予了彼此精神力量，脚踏实地，并肩同行在道义与情谊铺就的从教路上。<br> 你们给予的温暖，恰到好处！