<p class="ql-block">学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。————孔子</p> <p class="ql-block">2021年10月27日—29日,由孝感市教科院主办的初中英语信息化课堂教学大赛,在汉川华师一附中福星学校举办。大赛采取现场无生上课模式进行。上课会场在未来教室,听课会场在阶梯教室,通过大屏幕的同步直播,让学习者们享受了一场精彩的视觉盛宴。</p> <p class="ql-block">28位来自不同县市的选手,代表各自的学校参加了比赛。他们展示了听说课,阅读课,写作课,和地方特色课程。他们有的用chant开唱,点燃课堂,让人耳目一新;有的吟诗一首,引来大家的感同身受;有的表演魔术,瞬间让人屏息凝神……当真是各展才华,精彩纷呈,获得了掌声阵阵。</p> <p class="ql-block">赛后,教科院程慧纷主任做总结发言,她高度肯定了老师们扎实的教学功底和娴熟的信息技术能力,同时也要求老师们合理使用信息技术,让它和课堂活动完美融合,让教学活起来,学习快乐起来。</p> <p class="ql-block">三天的学习时间很短,但我的收获很大。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个纬度。我们在课堂中,究竟该如何重整学习资源,让学生在活动与体验中达成目标,是值得我深入思考的问题。</p><p class="ql-block">通过学习,我明白了技术要服务于课堂,要恰到好处。活动的设计也应该是有需而为,否则就是多余。同时我也明白了,我们在进行教学设计时,要有六要素整合的活动观,活动的设计要有深度,有层次。这样才能让老师高效地教,学生积极地学。</p> <p class="ql-block">学习之余,我徜徉在这美丽校园,再一次深刻地感受到了时代的发展和科技的进步。作为一名教育工作者,为了保持源头活水,更好地服务于教学,我必须坚持学习,向上生长。</p>