朗读课文,品味经典——塔洋镇中心学校“双减”背景下提升学生“语文素养”之班际朗读评比活动

吴乾娃

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 朗读是语文教学的重要组成部分,也是理解课文的重要途径。<span style="font-size:18px;">为了更好地落实“双减”政策,全面提高学生的综合素质,丰富学生的校园文化生活,</span>营造良好的读书氛围,展现学生良好的精神面貌,11月4日上午,我校举行了班级课文朗读比赛。</p><p class="ql-block"> 每个班级都认真准备,展现了班级的风采。</p> <p class="ql-block">  一年级的孩子虽小,但那甜美的童音,清澈如水的眼神,一板一眼的样子,真是可爱。其中,一(3)班孩子边做动作边朗读课文《小小的船》,充满童趣。</p> <p class="ql-block">  二年级孩子朗读的课文是《古诗两首》《拍手歌》,配合着端正的坐姿,饱满的精神状态,朗朗的读书声,让人看了欢喜。</p> <p class="ql-block">  三年级孩子朗读的是《秋天的雨》和《古诗三首》,清脆的嗓音读出了雨的细腻与温柔,认真的模样读出了古诗的韵味,真正给我们带来一场视听盛宴。</p> <p class="ql-block">  四年级孩子朗读的是《古诗三首》,同学们个个精神饱满,朗读时声情并茂,声音洪亮,充分表达出了古诗所蕴含的情感。</p> <p class="ql-block">  五年级的小小少年朗读的是《少年中国说》,他们字正腔圆,声情并茂,时而高亢激昂,如巍巍泰山;时而舒缓低沉,如涓涓细流,以中国少年的身份读出了对少年中国的热爱。</p> <p class="ql-block">  六年级的孩子朗读的是《七律长征》和《古诗词三首》,简短的诗词展示出高年级孩子的朗读功底,抑扬顿挫的语调读出了诗词的独特韵味,平实的情感读出文字背后的价值,美妙的童声诠释了语言文字之美。</p> <p class="ql-block">  校园最美的声音莫过于孩子们朗朗的读书声。此次朗读比赛,充分展示了我校学生的风采,同时也激发了孩子们学习语文的兴趣。愿所有学生都能热爱阅读,养成朗读的良好习惯!</p>

朗读

读出

孩子

学生

班级

少年

古诗

语文

诗三首

朗读课文