<p class="ql-block">著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，即到处是教育；整个社会是生活的场所，亦即教育之所。”</p><p class="ql-block"> 社会是幼儿的第二课堂，为锻炼幼儿的社会实践能力，及教育教学的相衔接，我们一同走进生活的课堂，拓展孩子们的视野，丰富他们的生活经验。</p> <p class="ql-block">准备出发，个个精神倍足！🤗🤗🤗</p> <p class="ql-block">宝贝们好兴奋啊！和平时逛超市的心情不一样呢！😊😊😊</p> <p class="ql-block"> 一进超市，孩子们看见琳琅满目的货物，都兴奋不已，有的孩子一时不知如何下手到处徘徊观看、有的忙着关注食品的标价及种类、每个孩子都在活动中表现出了不同的消费动态。因为他们只有10元的限额消费，孩子们在选购时，可真是绞尽脑汁的在取舍产品，小家伙们个个忙得不亦乐乎，体验着自主购物、自己也能作主的乐趣。</p> <p class="ql-block">到了结账时，孩子们整齐的排好队，自己付钱、找钱、装袋，成就感得到了大大的满足，整个活动在孩子们满足的笑声和满载而归中圆满结束🔚。</p> <p class="ql-block">通过本次活动，幼儿参观并尝试简单的购物，了解了购物过程，对超市也会有全面、立体的认识，体验到购物的快乐，感受尝试超市给人们生活带来的方便，同时孩子们在实践中亲身体验与感受真实的社会生活，认识到数学与生活之间的关系、了解人民币的换算、学会有计划地进行活动，体验自主购物的乐趣。学会去完成一整套的购物流程，即:所需物品--选购--付款 。</p>