<p class="ql-block"> 自10月17日龚雄飞老师第一场报告会起，“学本教学”思想如一缕春风，唤醒了教师们渴望转变角色定位、改变课堂模式那颗萌动的心。随之，我校开启了学本教学探索之路，全体教师共同参与，大胆实验与创新，现场观摩并探讨语文、数学、英语学科在使用学本教学理念实施过程的优点与不足。</p> <p class="ql-block"> 11月3日上午姚启兰老师讲授了五年级上册《慈母情深》，她精心设计教学过程，研究课文主问题，引导学生围绕主问题开始自学、互学、展学，把课堂完全还给学生，在主要问题进行深层次发问，真正做到启发学生自主思考，体现了“教师教是为了不教”的目的。</p> <p class="ql-block">小组交流讨论环节</p> <p class="ql-block"> 11月4日，英语小组翟雪芳老师讲授五年级Module6 Unit1 《You can play football well》，课堂气氛活跃，学生针对重点问题积极主动讨论，学生能在小组讨论中找出知识并总结，做到了自学互学。 </p> <p class="ql-block">小组展示环节</p> <p class="ql-block"> 11月5日，语文低年级组黄建芳老师讲授三年级《搭船的鸟》，段艺<span style="font-size:18px;">洒老师讲授《两位数除以一位数》，他们用</span>生动有趣的语言唤醒了孩子们幼小的心灵，孩子们课堂上表现出“我想说，我敢说，我乐说”，充分凸显出孩子才是课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 王晓端老师让自主合作探究的新课程学习方法在《解决问题的策略》中发挥了莫大的作用，精心设计的问题由浅入深，由易到难，充分让学本教学模式设计的四个步骤都定位于学生的学而不是老师的教。 </p> <p class="ql-block">互学讨论环节</p> <p class="ql-block">讲授以后我们立即进行评课交流，共同提升</p> <p class="ql-block"> 学本教学是一个挑战，是一个痛苦的蜕变，这种新的挑战其实就孕育着新的解放，我们愿意和所有的改革者，和真诚的教育人一起仰望星空，我们愿风雨同行，一起追求那个关于大地与星空的梦想。</p>