今年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，文件指出要“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”。<div> </div><div> </div> <p class="ql-block"> 音德尔第七小学自九月开学以来，结合七个一，落实双减在行动，充分发挥书法课的独特育人价值，面向全体学生开设了每周一节书法课，每天20分钟午写训练，开展了丰富多彩的书法课后服务。</p> <p class="ql-block"> 书法作为中华优秀传统文化和传统艺术形式，在学校的课后服务中发挥了普及和弘扬优秀传统文化和提高学生书法审美能力的作用。</p> 11月4日，学校书法课后活动开展得丰富多彩，有声有色，学生们的收获满满！学校征集了各班级、各社团的书法课后活动的精彩成果，师生精彩多多，正能量满满！ <p class="ql-block">教师作品</p> 老师说：“在学校深入推进“双减”工作中，书法选修课成为了学有余力的同学们的热门选择，他们走进书法教室，拿出毛笔和字帖，一笔一划感悟书写的魅力，成为一道独特而靓丽的文化风景线。”<br><br> <p class="ql-block">耐心指导的书法美术教师</p> <p class="ql-block">篆刻也是书法的一种艺术。</p> <p class="ql-block"> 四年级同学说：“在书法课上我学会了行书以及各种书法的理论和常识，这既让我学习了书法，也让我学习了历史，了解了中华上下五千年文化的源远流长，让我和古代文人隔空对话，消除时代的隔膜。使我更加热爱汉字，热爱传统文化。”</p> <p class="ql-block"> 六年级同学说：通过书法学习，我的 观察分析能力有了很大的提高。我懂得了动笔前要先读贴，在观察理解的基础上再动笔。让我养成了沉着冷静，细致专注的好习惯。书法作为中华优秀传统文化和传统艺术形式，在学校的课后服务中发挥了普及和弘扬优秀传统文化和提高学生书法审美能力的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 书法作为中华优秀传统文化和传统艺术形式，在学校实施“七个一”工作中，落实每周一节书法课，在落实“双减”中，课后服务充分发挥了书法社团普及和弘扬优秀传统文化和提高学生书法审美能力的作用。</p><p class="ql-block"> 相信孩子们在“双减”政策下，在七小落实七个一，抓实五项管理的科学教学氛围中，定会茁壮成长！</p>