<p class="ql-block"> 秋意浓，学习氛围更浓。安庄希望小学以打造育人课堂为主题，由两名青年教师开展了育人课堂。</p> <p class="ql-block"> 赵孖璐老师在五年级乙班开展英语育人课堂。本次讲授的是五年级英语“Uint4 What can you do? PartB Let's talk。</p><p class="ql-block">一、课前律动</p><p class="ql-block"> 歌曲与所学内容相结合，学生自编动作，由学生和老师一起唱跳进入课堂，激发学生的兴趣。</p><p class="ql-block">二、复习导入</p><p class="ql-block"> 教师提问学生回答，再由这个学生提问其他学生，形成接龙式提问。学生之间进行英文对话，回答正确后互相表扬。在有趣的活动中完成复习。</p> <p class="ql-block">三、小组合作，角色扮演</p><p class="ql-block"> 进行“抢台”游戏，在老师发出指令后由每组代表进行抢台，最先抢到的组先进行表演，激发学生积极性，在有趣的情景展示中学生学到新的知识。</p> <p class="ql-block">四、巩固练习</p><p class="ql-block"> 课程由学生接龙式提问进入尾声。回答问题的学生可以随意向自己想提问的同学用本节课所学内容进行提问，在一问一答中巩固了新知，提升了口语能力。</p> <p class="ql-block"> 学生的有效学习是课堂成败的决定性因素。教师引导学生，学生积极参与教学活动，通过互相提问、小组合作学习、角色扮演……感受着丰富多样的学习方式。在学习活动中孩子们与伙伴团结合作，对英语越来越感兴趣。</p> <p class="ql-block"> 周新桐老师带来的角的度量复习课。</p><p class="ql-block">一、常规检查</p><p class="ql-block"> 坐姿、书本摆放。以便学生更好的进入学习状态。</p> <p class="ql-block">二、学生成为小老师</p><p class="ql-block"> 以学生为主体，以教师为主导。由小组交流展示课前准备好的复习内容。新课程倡导“以学生为本”的教学理念，一切以学生为出发点进行整个教学流程将是我们教师的为师之道。</p> <p class="ql-block">三、教师引导</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、巩固提升</p> <p class="ql-block"> 相信通过此次活动，老师们能够更好运用育人课堂，在日常教学中，潜移默化、细微渗透，做与时俱进的老师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑人：赵孖璐</p><p class="ql-block">审核人：丁珊</p>